2022教学设计方案范文汇编十篇.docx

2022教学设计方案范文汇编十篇教学设计方案范文汇编十篇为了确保事情或工作科学有序进行，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案属于计划类文书的一种。怎样写方案才更能起到其作用呢？以下是我帮大家整理的教学设计方案10篇，希望对大家有所帮助。教学设计方案篇1教学目的：1、激发热爱大好河山的情感2、进一点学习主题创作的作画方法3、可用学过的各种方法作画教学重点和难点：1、学习主题创作的作画方法2、多种方法的运用电教、教具、学具准备：范画数幅教学过程：一、听歌谣空气新鲜，清泉甘甜，鸟语花香，绿水青山，来来往往，是朋友们的车般——这才是我理想的家园。二、谈话家园是每一个人最熟悉和最热爱的地方那么，你心目中理想的家园是什么样的呢？每个人理想的居住环境并不完全一样，有的小朋友向住美丽的风景、有小动物陪伴的居住环境，有的小朋友希望住在游乐场的旁边，有的小朋友喜欢住在有很多图画书的书店旁边……三、同学大胆想像四、欣赏范画，指导创作1、欣赏世界各地小朋友的画2、创作过程（1）鼓励同学把最好的内容画进自已的创作中，让他人一看，就知道画的什么地方。打稿，对素材要有取舍。要舍去与主题无关或影响表示主题的东西。（2）着色可采用多种表示手法如：水彩、水粉、蜡笔……在着色时，采用你变为最合适的方法，色彩搭配和谐中求变化。五、同学创作，教师巡视指导。六、师生共赏作业教后札记：1、构图过满。2、透视也存在问题：房子的透视不准。教学设计方案篇2教学内容：教材第六单元《多位数乘一位数》的内容。教学准备：小黑板教学目标：1、巩固多位数乘一位数的口算乘法、笔算乘法和估算乘法的计算方法，能正确地进行计算。2、增强计算能力，养成良好的计算习惯，并能去解决实际问题。教学过程：一、激趣定标1、复习多位数乘一位数的笔算方法。2、出示教学目标。二、自学互动，适时点拨1、师生一起说说复习单元的的内容：口算乘法、笔算乘法、估算乘法。2、小组分工合作完成，并逐一展示，最后全体评议。（1）先出示口算乘法算式，分小组指名回报，全体评议。（2）请写出你自己喜欢的不进位的笔算乘法，并完成计算。（3）请写出你自己喜欢的不连续进位的笔算乘法，并完成计算。（4）请写出你自己喜欢的连续进位的笔算乘法，并完成计算。（5）请写出你自己喜欢的一个乘数中间有0的笔算乘法，并完成计算。（6）请写出你自己喜欢的一个乘数末尾有0的笔算乘法，并完成计算。（7）请写出你自己喜欢的估算乘法的笔算乘法，并完成计算。三、测评训练1、列竖式计算24×5=?123×3=?412×6=?324×5=?138×6=108×6=204×5=?150×6=300×3=235×3=39×5≈302×8≈599×6≈71×9≈?108×4≈2、解决问题（1）小红每天上学骑7分钟自行车，他平均每分钟骑185米，小红家和学校距离多少米？（2）老师把全班分成9组做实验，每组5人。后来有改成每组9人，这样可以分成几组？教学设计方案篇3教学目标：1、学会有重点地观察图画，发挥想象，并能按事情发展顺序写一段语言通顺的话。2、初步学习描写人物的心理活动，把人物心里想的说清楚。3、知道我们都要爱护鸟类，不能捕捉，伤害他们。教学重点：能按事情发展的顺序写通顺的话教学难点：能够根据图意合理展开想象。教学准备：鸟类的图片若干教学时间：2课时第一课时教学目标：1、能连贯地说清几幅图的意思，学习有重点地观察，发挥想象，按情节发展顺序说一段语句通顺的话。2、初步学习描写人物的心理活动，把人物心里是怎样想的说清楚。教学过程：一、明确要求，观察导入1、同学们，从这个学期开始，我们每个单元都要进行一次习作练习。这部分的内容其实就是咱们原来的看图说话，谁来回忆一下，看图说话都有哪些要求？对呀，习作训练只是在看图说话看清图意，说清内容的基础上增加了一步：把图画上的内容，按照一定的顺序写下来，这节课，咱们的目标就是要看懂图，说清图。2、出示三幅图打乱次序的图，请学生上台根据理解重新摆图序，并说说为什么要这样摆。3、今天，咱们就来说说我要找妈妈这个故事二、仔细观察，想象说话1、仔细观察，找一找，图上哪两幅图画的内容差不多？（一、三两幅）它们的不同点在哪里？（图一、小钢抓鸟逗鸟，图三、放鸟）看了这两幅图，你想提什么问题？是啊，小钢好不容易捉来的小鸟玩，为什么最后却放了呢？图中有哪一幅图解释了这个原因？（图二）2、观察画面2，图上有哪些人，猜想一下他们在干什么？在练说之间，咱们先来看一出哑剧。镜头一：小钢拽着小鸟出场，很开心的样子，但突然停住了脚步。镜头二：哭鼻子的小姑娘出场，擦擦眼泪四处张望。镜头三：民警叔叔上前询问，小姑娘比划