班级团结的小故事精选5篇600字.docx

班级团结的小故事精选5篇600字一次2113运动会，一次拔河比赛，体现出集体力量的伟大，5261验证了“团结就是力4102”这句话。每当看到黑板前的墙上贴1653着的奖状，就会是使我想起“团结”、“集体”的力量。会让我想起我们曾经一起努力过。记得那一次运动会上，我们班虽然成绩不理想，但我们都尽力了。比赛不仅是拿好成绩，更重要的就是让我们体会集体力量的伟大。一根筷子容易折断，那么10根呢?100根呢?还会很容易被折断吗?比赛时，我们拉拉队为运动员加油。我们的心总是悬挂着的，不得安宁的。为运动员担心，着急。我们为运动员欢呼，加油。我们看见运动员快支持不下去了。我们有的鼓舞运动员跑下去，有的为运动员服务，热了脱下衣服，服务员为运动员拿着。在终点等着他们跑完全程，无论输赢，运动员回来我们都以热烈的掌声欢迎他们，感谢他们。他们为了我们这个集体，每天放学后联系，为了我们集体牺牲了自己的时间，为了我们集体在运动场上流汗。一切尽在不言中，集体的力量是伟大的，一切感激，感谢的话都无法代替我们对运动员的感激。让我们记住一句话：“团结就是力量。”星期二下午我们四年级全体同学在大操场上举行拔河比赛。我们排着整齐的队伍，一进场，只见一条又粗又长的绳子静静地躺在操场中间。绳子中间系着一根红布。四(1)班和四(3)班的同学们已经开始进行练习了。我们的班主任反复地说着注意事项，强调在拔河用力的时候可以把脚钩起来，身体往后压。不远处，听到李老师传来的声音：“先进行女生比赛，然后是男生，四(1)班和四(3)班女生准备上场”。我们班的女生上场了，比赛还没有开始，全场就在喊：“四(3)班加油，四(3)班加油!”，同学这么重视我们班，我想我们班的女生“必胜无疑”了。随着李老师的一声“开始”，比赛就火热起来了，每个人的脸都刷地一下撑红了。我们班女生个个都使出全身的力气，但还是力气不够，被四(1)班的同学一下子就拉了过去。我们真感到惋惜呀!班级团结的小故事22113《3个和尚》或者《蚂蚁的故事》很久以5261前，突如其来的水包围了4102一小块陆地，那一小块陆地有许多1653的蚂蚁，是蚂蚁的家园。蚂蚁们对水是很敏感的，因为它们不会水。天要是要下大雨了，它们总是能够预先知道，于是就能看到它们浩浩荡荡搬家的场面。但是这一次它们无法预先知道，因为这一次是人祸，那个人挖开了沟渠，要浇灌他的菜园子。天灾可以预知，但是对于人祸蚂蚁们就无法预知了。蚂蚁们爬出了洞穴，一阵慌乱，蚂蚁们秩序了，它们聚拢，聚拢，聚拢成了一个大大的蚂蚁团，这时，水漫了上去，蚂蚁团就漂在了水面，而且在微风的吹动下，蚂蚁团滚动，在水面上向前滚动。没有一只蚂蚁松手，那蚂蚁团好像向前漂得很轻灵。终于，他们抵达了陆地，它们分散开来，它们一定又一次开始重建家园。那人看得呆了。他在想，假如有蚂蚁不想在最外边想在里边安全着，还会有那紧密的蚂蚁团吗?假如有更多的蚂蚁这样想，还会有蚂蚁团吗?他的脑海闪现了一个词：团结。这是他因为目睹蚂蚁的壮举而创造的一个词!他想：这是一个多么好的词啊!他把蚂蚁的壮举讲给他的子孙，临了总要说一句：“团结啊!”他的子孙把蚂蚁的壮举讲给他们的子孙，临了总要说：“这就是团结啊!”后来蚂蚁的故事传丢了，一代叮嘱一代：“团结啊!”班级团结的小故事3给大家讲一个真实的故事吧.在辽宁省师范大学教育系里.有两位特殊的学生.一位叫周婷婷.另一位叫王铮.她们一个双目失明.一个双耳失聪.然而.就是这样的两个人组成了[海伦`凯勒"号联合舰队.两人在生活上.学习上互帮互助.周婷婷听不清看得清.她做了王铮的眼睛,王铮看不清.她做了婷婷的耳朵.两人取长补短.扬长避短.在学习上取得了优异的成绩.他们为什么会取得成功?那是因为她们掌握了成功的一个法宝--团结友爱.互相协作.同学们.在我们身边.你是否也常常能感受到这样的成功事例呢?是的.课堂上我们开展的小组合作学习.少先队活动中的手拉手结对子活动.这些不是团结协作的很好的体现吗?然而.我们也不难看到.在一个班级中.我们也经常会发现有那么几个学生.平时总爱和同学磕磕碰碰.今天和这个同学闹意见.明天和那个同学不说话.还常常希望一切都能听从他们的意愿.这样就容易与同学产生矛盾.因此.他们在同学中也没有好朋友.其实.一个班级就是一个大家庭.同学之间是兄弟姐妹.彼此要互相关心.互相礼让.有不同意见要互相协商解决.能够倾听别人意见是一个人的优良品质.虚心向别人学习.多发现别人的优点.这也是搞好团结同学的一个基础.人与人友好相处是一件很愉快的事情.遗憾的是.即使是这么简单的方式.也并不被我们周围的所有人所接受.看看每天打菜时.那些插队的人.心安理得.面无愧色.这样的人.不懂友爱,别人休息.学习或工作时.毫无顾及追逐打闹.大声喧哗.不设身处地地考虑自己给别人带来的干扰.这样的人.不懂友爱,稍有不