教案-全国-2019_二年级数学下册 第7单元 万以内数的认识 准确数 近似数教案 新人教版.doc

2准确数近似数教学目的：1、结合现实素材让学生认识近似数，并能结合实际进行估计。2、通过教学活动培养学生的数感。3、知识与生活实际结合，让学生体会到近似数在生活中的作用和意义。教学重点：初步理解近似数的意义。教学难点：近似数的意义。教学过程：一、复习导入，揭示课题1.记忆大比拼。165829847012209898052500300010000400074002.数一数。（1）29982999（）（）（）（2）60976098（）（）（）（3）（）90009001（）（）二、探究新知下面那些是近似数？那些是准确数？三年级有417人，共有597台电脑，大约1000盆花综合类图书2912本，学生大约1600人近似数:准确数:三、知识运用1.在下面是近似数的数据后面画“√”。（1）从家到餐厅约有100米远。（）（2）学校最新购买了482把椅子。（）（3）学校每个月的水费大约是5300元。（）（4）3月份交纳的水费是5300元。（）2.下面的数各接近几千？6830，5021，3900，8104，4005，2897，7053，9008．3．4．5.选一选。（1）红星电影院有1948个座位，约是（）个。A.1000B.1500C.2000（2）图书馆里新购买了一些故事类的图书，花了（）元,大约是3000元。A.1985B.3025C.39986.连一连。四、课堂作业作业：“做一做”。练习十八，第7题。