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2学习内容第五单元化学方程式课题3利用化学方程式的简单计算学习目标知识与技能:在正确书写化学方程式的基础上,使生掌握有关反应物、生成物的计算。过程与方法:培养学生解计算题的能力,寻找正确的解决问题方法。情感态度与价值观:认识定量研究作用,培养辩证思想,了解方程式计算的意义。学习重难点1、由一种反应物或生成物的质量计算另一种反应的或生成物的质量。2、解题格式规范导学过程自主空间课前先学1、利用化学方程式解决实际生产生活中的计算题。2、牢记利用化学方程式计算的格式。预习检测:1、9g水在通电条件下可生成氢气的质量是()A.1gB.2gC.3gD.4g2、在2A+B==2C反应中,已知A的相对分子质量为24,C的相对分子质量为40,则B的相对分子质量为()A.16gB.32gC.16D.32二、课堂探究1、问题讨论:利用化学方程式简单计算的步骤有哪些?在解题过程中应该注意哪些问题?2、学生自学:3、自主交流:(1)设未知量;(2)正确写出方程式并配平;(3)找出相关的物质的相对分子质量,写出已知量,未知量(4)列比例式求解;(5)简明写出答案。注意:计算相对分子质量时,化学式配平的系数要乘每种物质的相对分子质量标注在对应物质化学式的下方。带入化学方程式计算的物质质量应是纯净物的质量。三、达标检测1、3克碳在空气中充分燃烧,生成CO2质量为_________________2、现有H2和O2共10克,点燃使之充分反应,生成7.2克水,则反应前O2质量可能是()A、0.8gB、3.6gC、6.4gD、8.2g3、某物质在空气中完全燃烧生成8.8g二氧化碳和5.4g水,则关于这种物质的组成描述正确的是()A.该物质只含有碳元素和氢元素B.该物质中碳元素与氢元素的质量比为12︰1C.该物质一定含有碳元素和氢元素,可能含有氧元素D.该物质的分子中碳原子与氢原子的个数比为1︰24、某校九年级综合实践活动小组用一定量的溶质质量分数为10%的过氧化氢溶液和二氧化锰来制取氧气,最后所得气体质量与时间的关系如右图所示。请计算:所用过氧化氢溶液的质量?(要求写出解题过程)学习反思

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