试题-山东-2013_山东省兖州市第十八中学2013年中考化学专题复习(无答案)(打包4套).rar
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-4-专题三气体的制备与净化实验室制备气体的思路和方法(1)反应原理:用什么药品在什么条件下,通过什么反应来制取。(2)实验装置:发生装置选择的依据:______________________。收集装置选择的依据:______________________。(3)气体检验:如何验证制得的气体就是要制取的气体。2、常见气体的制取:气体名称氧气二氧化碳氢气反应原理过氧化氢催化分解或高锰酸钾受热分解或氯酸钾分解大理石(或石灰石)与稀盐酸锌和稀硫酸化学方程式发生装置收集装置检验方法验满方法将带火星的木条置于瓶口,木条复燃将燃着的木条置于瓶口,火焰熄灭气体的干燥:除去气体中的水蒸气(1)液体酸性干燥剂:浓硫酸:可干燥O2、H2、CO、CO2、HCl等,不能干燥NH3(2)固体碱性干燥剂:碱石灰(CaO和NaOH)、NaOH、CaO:可干燥O2、H2、CO、CH4、N2、NH3等,不能干燥CO2、SO2、HCl等(3)固体中性干燥剂:无水氯化钙:除NH3以外的所有气体。4、气体的净化:除去气体中的杂质,所选试剂只能吸收杂质气体,不能吸收待净化的气体。常用于气体净化的试剂:(1)NaOH溶液、碱石灰(CaO和NaOH):除溶于水呈酸性的气体:CO2、SO2、SO3、HCl、H2S(2)Na2CO3、NaHCO3溶液:除HCl(3)灼热的CuO:除去还原性气体:CO、H2(4)灼热的铜网:除O2中考真题训练1、(2012年陕西省,15题,2分)下图为初中化学常见气体的发生与收集装置。有关这些装置的说法不正确的是A.装置I可作为固体加热制取气体的发生装置B.装置Ⅱ中长颈漏斗可以用分液漏斗、医用注射器代替C.装置Ⅲ、Ⅳ可用于收集密度与空气密度差距较大,且不与空气中各成分反应的气体D.装置Ⅴ可以用于收集H2、O2,也可以用于实验室收集CO22、(2012年江苏淮安,16题,5分)根据题16图所示装置,结合所学知识回答下列问题。(1)写出图中标号①仪器的名称______________;(2)实验室用大理石和稀盐酸反应制取CO2,应选择的发生装置是__________(填字母)一般不用D装置收集C02的原因是______________________;(3)实验室若用A装置制取O2,通常所用的药品是_______________若选择E装置用排水法收集O2,具体的操作步骤是_______________________________________________3、乙炔(C2H2)俗称“电石气”,在常温常压下,是一种无色、无味、密度比空气略小、难溶于水的气体;工业上常用它燃烧产生的高温切割和焊接金属;实验室用块状的电石与水反应制取乙炔.(1)写出带标号的仪器的名称:①________锥形瓶,②_________水槽(2)实验室制取乙炔应选择的发生装置是________,依据是________________,B,较易判断收集已满的收集装置是_________E;(3)工业上制取的乙炔常带有特殊臭味,可能生成了下列哪种气体D;A.氢气B.甲烷C.一氧化碳D.硫化氢氢气是最轻的气体,难溶于水.氢气作为未来的理想能源,是航天工业的高能燃料,也是化工生产的重要原料.实验室通常采用下面装置制取少量氢气,请根据要求回答:①实验室使用稀盐酸和金属锌制取氢气的化学反应方程式为______________________Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑,这种方法制得的氢气往往含有少量______(原因是_________________)和水蒸气,可将杂质气体依次通过_______装置_________装置除去,通过B装置时,其原理用化学方程式表示_______________HCl+NaOH=NaCl+H2O②实验中可采用____________E、F装置收集氢气;集满氢气后的集气瓶按装置G方式放置备用,原因是__________________________因为氢气的密度比空气小.5、(2012年江苏无锡,18题,7分)通过对化学的学习,你已掌握了实验室制取气体的有关规律,请结合下图回答有关问题:(1)图中标有a的仪器名称是__________________。(2)实验室用氯酸钾制取氧气,反应的化学方程式为_____________________,可选择的收集装置是D或_______________(填字母,下同)。(3)实验室用锌和稀硫酸制取氢气,应选择的发生装置是___________,反应的化学方程式为_________________。(4)氨气是一种无色、有刺激性气味、极易溶于水的气体,可用于制氮肥、硝酸、药物和染料等。①实验室用加热氯化铵和熟石灰的固体混合物的方法制取氨气,则实验室制取并收集氨气应选择的装置组合是___________

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