暮江吟三单.doc

《暮江吟》问题导读——评价单
班级：姓名：指导教师：
同学们，通过预习这篇课文一定有不少的收获吧，请认真完成下列各题。
【预习积累板】
一、请你为下列生字注音：
（）（）（）（）（）（）
吟瑟残铺怜暮
二、写出本课生词4个：
三、读课文完成填空：
生想象画面，复述诗意：夕阳（）
江水（）
露水（）
月亮（

七、通过预习你都有什么收获，请与大家分享一下。
我的收获是：
我的疑问是：—————————————————————————
我的解决办法是：
我的结论是：

自评：家长评：学科长评：组长评：

《暮江吟》问题生成——评价单
班级姓名指导教师：
各位同学，请根据预习内容，在单位时间内进行系统思考后认真完成下面的问题，并在小组内充分交流，经过合作探究后准备多元展示。
问题一：《暮江吟》抒发了诗人什么样的思想感情？

问题二：2.《暮江吟》描绘了深秋从傍晚到夜晚江上的景色，诗人描写景物的着重点相同吗？

问题三（全班互动）：我们自己的问题，写出来。

《暮江吟》问题训练——评价单
班级姓名指导教师：
亲爱的同学们，敢于接受老师的挑战吗？请认真完成下列各题。
【拓展习题】
对于白居易你有那些了解？

【巩固提高】
解释字词：
铺：瑟瑟：可怜：

填空：
（）谢了（）（）（）()这些景物，表达了作者（）的思想感情。
三、特殊句型：
可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。（）句
四．你能将这首古诗编成小故事吗？

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