新航路开辟学案.doc

第二单元工业文明的崛起和对中国的冲击
导学四2.7～2.9资本主义世界市场的形成
设计者：曹阳
【课前篇】对标梳理知识初探
（一）对标梳理
1、课程标准：
了解概述迪亚士、哥伦布开辟新航路的史实，认识地理大发现对世界市场形成的意义
2、学业水平考试：
掌握新航路开辟的史实；分析新航路的开辟对世界的重大影响。
（二）知识清单
一、新航路的开辟（15世纪末～16世纪初）
1、概念
十五和十六世纪之交，（）各国通过一系列的航海探险活动，开辟通往印度、美洲等世界各地的航路，这些航路被称为新航路。西方史学界称为“地理大发现”。
2、背景
（1）经济根源：（）发展和资本主义萌芽的产生
。
（2）社会根源：14、15世纪《》广泛流传，欧洲人狂热追求贵重金属和商品。
（3）商业危机：（）控制了传统的东西方商路。印度、阿拉伯、意大利商人在东方贸易中的高额利润令西欧的贵族和商人渴望另辟一条抵达东方的商路，发财致富。
（4）宗教根源：基督教会为了传教，对外进行“圣战”，成为重要推动力。
（5）政治根源：欧洲君主强化王权，积极扩张,葡萄牙和西班牙充当急先锋。
（6）技术条件：造船和（）技术进步很大，具备了远航条件。
3、过程
时间人物支持国家活动1487年迪亚士葡萄牙抵达非洲最南端的（）1492年（）西班牙抵达（），后三次西航1497～1498年达·伽马葡萄牙绕非洲海岸到达（）1519～1522年（）西班牙其船队完成人类史上第一次环球航行4、影响
（1）欧洲：①通过贸易和掠夺，西欧开始崛起。
②主要商路和贸易中心从地中海沿岸转移到（）。
（2）美洲：出现种植园经济和开采金银矿，传统社会遭灭顶之灾。
（3）非洲：成为猎获黑奴的场所，1502年起开始（）。
（4）亚洲：（）大量流入，刺激了经济发展。
（5）世界：①逐渐形成以（）为中心的世界经济体系。
②人类开始从分散孤立走向（）。
（三）基础检测
1、新航路开辟以前，人们所知道的世界，或者是地中海周围，或者是亚州东部和中部，或者是亚欧大陆及北非等等，总之，不出世界的某一局部。造成上述对世界认识局限的原因是（）
A．不同地区资源环境的差异B．世界各地区处于隔绝闭塞状态
C．不同地区经济发展的差异D．世界各地文化、价值观念的不同
2、“它扩展了人类活动的范围，海洋在人类文明中的地位迅速上升，世界的人种地理分布、宗教与文化格局开始发生重大变化。”产生这种重大影响的事件是（）
A.郑和下西洋B.新航路的开辟C.丝绸之路的开通D.富尔顿发明汽船
3、在新航路开辟过程中，在海上探险方面走在最前面的西欧国家是（）
①葡萄牙②西班牙③荷兰④英国
A.①②B.③④C.①③D.②③
4、右图是某文科生学习地理时用到的一幅地图，是位于非洲西南端非常著名的犄角，下列人物最早到达该图涉及地点的是 ()。

A．迪亚士B．达·伽马C．哥伦布D．麦哲伦
【课上篇】合作探究交流释疑
合作探究
1、读图并回答问题：

（1）根据上图概括新航路开辟的主要航海家及其开辟的航线。

（2）根据所学知识分析新航路开辟的原因。

（3）地理大发现纪念碑为什么建在葡萄牙里斯本？新航路开辟对人类历史发展产生了什么影响？

（二）网络构建

（三）限时训练
1、15世纪“西欧人的发财梦做得很是时候”，这样评论主要是因为：（）
A、当时了解到东方有很多财富
B、当时已具备了海外探险和扩张的条件
C、资本主义萌芽已经产生
D、东西方的力量对比发生了变化
2、世纪一位外交官说，在对东方的探险中，“宗教提供借口，而黄金提供动机”。这反映了当时（）
A.寻找黄金是为了传播基督教B.输出黄金是殖民扩张的重要方式
C.黄金是推行外交政策的唯一手段D.追求黄金是新航路开辟的推动力之一
3、1494年6月7日，在罗马教皇的主持下，葡萄牙和西班牙在里斯本郊外的一个小镇签署条约；在地球上划一条线，然后像切西瓜一样把地球一分两半。葡萄牙拿走了东方，西班牙把美洲抱在了怀里。“西班牙把美洲抱在了怀里”与下列哪位航海家有关（）
A.迪亚士B.达伽马C.哥伦布D.麦哲伦
4．16世纪葡萄牙著名诗人卡蒙斯这样深情地描绘他的祖国：“大陆，在这里是尽
头；大海，在这里才开头。”诗句中反映了他对祖国引以为豪的是（）
A．成为“海上马车夫B．垄断欧亚之间的贸易
C．率先开辟新航路D．处于欧洲商业中心地位

【课后篇】迁移拓展夯实基础
夯基迁移
1、16世纪初，当一名航海家宣布将要远航的消息之后，“大约有一万个‘没有工作’的贵族愿意不领取任何报酬与他一起出海航行”。形成欧洲“航海热”的因素有（原创）①欧洲商品经济的发展②“寻金热”的驱使③奥斯曼帝国垄断商路④宣传基督教（）
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④
2、现代西方学者用三个“G