六下《卖火柴的小女孩》PPT课件.ppt

卖火柴的小女孩
安徒生作者简介感知主人公命运用一句话概括文章的主要内容。（故事发生的时间+地点+人物）
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结合课文说一说小女孩的当前的生存环境是怎样的？你从中有什么感悟？（生存环境包括自然环境如天气.家庭环境如生活.社会环境如人情的冷暖。）
1天冷极了，下了雪，又快黑了。
2小女孩只好赤着脚走，一双小脚冻得红一块青一块的。
3家里跟街上一样冷，他们头上只有个房顶，虽然最大的裂缝已经用草和破布堵住了，风还是可以灌进来。
4她不敢回家，因为她没有卖掉一根火柴，没挣到一个钱，爸爸一定会打她的。
5这一整天，谁也没有买过她一根火柴，谁也没有给过一个硬币。
体会作者感情次数联系小女孩的生存环境和她的五次幻想读课文第11-12自然段。
思考:作者为什么以“谁也不知道她曾经看到多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去”结尾，表达了作者什么感情？
以此为结尾是我们感到小女孩死前是那样的向往美好的生活，但她只能在幻境中看到的东西而结局却是冻死街头，美丽的幻境与冷酷的现实形成鲜明的对比，更使我们痛恨那个罪恶的资本主义社会，让我们也感受到了作者对小女孩不幸遭遇深切的同情。

当堂检测
《卖火柴的小女孩》是一篇（）运用丰富的（）（）和（）等表现手法，记叙了一位卖火柴的小女孩（）悲惨故事，揭露了（），

表达了（）。课下小练笔