五年级数学教学反思 (2).doc

[[HYPERLINK"http://www.unjs.com/fanwenwang/jiaoxuefansi/20120827075742_870305.html"五年级数学教学反思]
今年，我HYPERLINK"http://jiaoxuegongzuozongjie.unjs.com/"教学HYPERLINK"http://wunianjizuowendaquan.unjs.com/"五年级HYPERLINK"http://shuxueriji.unjs.com/"数学课，而且HYPERLINK"http://diyicizuowen.unjs.com/"第一次使用新教材，。根据新课标的教学理念，我力求使教学结构符合HYPERLINK"http://ertonggushi.unjs.com/"儿童的年龄特征，注意促进学生的HYPERLINK"http://xuexifangfa.unjs.com/"学习迁移，培养创新意识，更注重在HYPERLINK"http://daxueshenghanjiashijianbaogao.unjs.com/"实践HYPERLINK"http://huodongfangan.unjs.com/"活动中，使学生体验数学与实际HYPERLINK"http://www.unjs.com/zuowendaquan/shenghuozuowen/"生活的联系。教学的改革主要体现在课堂及课余HYPERLINK"http://zhenxishijiandemingyan.unjs.com/"时间上，在课堂上我注重加强能力和良好学习HYPERLINK"http://fengsuxiguan.unjs.com/"习惯的培养。而课余时间则注重让学生“学以致用”，让学生将数学运用到实际生活中。根据班级学生的数学学习特点，我采用了以下教学HYPERLINK"http://xuexifangfa.unjs.com/"方法，收到了一定的效果，
一、加强口算的学习。通过课前的3分钟的口算练习，采用多种形式，让学生通过他们自己喜HYPERLINK"http://ai.unjs.com/"爱的方式来练习，还不定期的举行“速算手”HYPERLINK"http://bahebisai.unjs.com/"比赛，激发他们的积极性。提高学生的口算技能，对于笔算也进行了提高和HYPERLINK"http://bangzhu.unjs.com/"帮助。
二、加强四则运算的练习。由于学生计算能力较差，且又粗心马虎，我在原有知识及对法则理解的基础上，让学生多加强巩固练习，防止学生因粗心大意而计算出错。在教学之外，我让学生天天练几道计算题。计算题中还包括简便计算，经过一段时间的强化练习，学生的四则计算能力有了明显提高。
三、应用题一直以来都是学生学习的一大难点，对于这个班的HYPERLINK"http://qingkuangshuoming.unjs.com/"情况，更是特别，绝大部分学生的应用题的理解能力都差。针对这一情况，我让学生多练、多想、多问，多说、从量到质，逐步提高学生HYPERLINK"http://dangxingfenxicailiao.unjs.com/"分析问题的能力，学生再也不像以前那样惧怕应用题了。
四、增加实践活动，培养学生HYPERLINK"http://www.unjs.com/fanwenwang/xdth/"体会数学，应用数学的意识。设计一些与学生生活联系比较紧密又蕴涵着数学问题的活动。使学生在活动中解决问题，感受、体验、理解数学，又有利于培养学生从日常生活中发现数学问题的意识。
五、为了贯彻面向全体学生和因材施教相结合的原则，我还设计了一些带有一定的难度的练习题，供学有余力的学生选做，以便更好地发挥他们的特长，培养他们数学能力。
通过以上方法措施的实施，学生学习数学的能力得到了提高，但在实施教学的过程中，我还发现了学生在学习数学方面存在很多问题。在今后的教学中，我将根据学生特点，采取有效的教学手段，努力提高教学成绩。
今年，我HYPERLINK"http://jiaoxuegongzuozongjie.unjs.com/"教学HYPERLINK"http://wunianjizuowendaquan.unjs.com/"五年级HYPERLINK"http://shuxueriji.unjs.com/"数学课，而且HYPERLINK"http://diyicizuowen.unjs.com/"第一次使用新教材，根据新课标的教学理念，我力求使教学结构符合HYPERLIN