学案-重庆-2013_重庆市巴南区马王坪学校九年级化学上册 如何正确书写化学方程式教学案（无答案） 新人教版.rar

1如何正确书写化学方程式课题课型使用者上课时间如何正确书写化学方程式新授学习目标知识与能力：（1）进一步理解化学方程式的涵义（2）能正确书写简单的化学方程式（3）能真正了解书写化学方程式应遵循的两个原则过程与方法：（1）在练习书写方程式的过程中掌握化学方程式的配平方法（2）归纳正确书写化学方程式的步骤：（3）初步学会用化程式来表所获得的信息情感态度与价值观：在学习过程中意识到任何事都必须尊重客观事实，体会学习的乐趣，体会化学用语的方便和实用。重点书写化学方程式的方法；难点化学方程式的配平。教学过程【导】：请同学写出木炭燃烧的化学反应表达式和化学方程式分析这二个式子的异同并比较谁更方便。【学】：阅读教材P96第一段一、化学方程式的书写原则：1、以客观事实为依据；2、遵守质量守恒定律。二、化学方程式的书写步骤：写、配、等、注结合电解水说明化学方程式的书写。［写］：在短线的左边写反应物质的化学式，右边写生成物质的化学式。H2O——H2+O2［配］：既配平，通过调整化学式前面的计量数使得短线两端的各种原子个数变得相等。2H2O——2H2+O2［等］：划上等号。2H2O=====2H2+O2［注］：注上必要的条件和有关气体符号“”沉淀符号“”。注意：⑴反应物中的气体一律不标；⑵当反应物中有气体时，生成的气体也不标。介绍“△”’“↑”“↓”等符号表示的意义，及“↑”“↓”符号的使用范围、反应条件常见的有：点燃、加热（△）、高温、催化剂等。【练】：学生分别练习Ｍｇ、Ｐ、Ｆｅ、Ｃ、Ｓ燃烧的化学方程式。2Mg+O22MgO4P+5O22P2O52H2O2H2+O23Fe+O2Fe3O4C+O2CO2S+O2SO22KClO32KCl+3O2【学】：三、化学方程式配平的方法总结上面配平的方法：观察法和最小公倍数法并介绍奇数配偶法。有意识地叫学生去配平下列化学方程式：ＦｅＳ2＋Ｏ2——Fe2O3+SO2一段时间后，再说明用上述观察法和最小公倍数法不容易配平于是引进奇数配偶法。先配氧：反应物中氧气的计量数无论是几氧原子数始终是偶数，生成物中二氧化硫中的氧原子数目同样也是偶数。而偶数只能是另外两个偶数的和，所以三氧化二铁中的氧原子也必须是偶数，所以三氧化二铁的计量数应该是二。FeS2+O2——2Fe2O3+SO2O原子数：偶数6偶数Fe原子数：44S原子数：88O原子数：616各计量数：41128即：4FeS2+11O22Fe2O3+8SO2【练】：1、配平下列式子：CH4+O2——CO2+H2OC2H2+O2——CO2+H2OC2H6O+O2——CO2+H2OH2+O2——H2O2、完整地写出下列化学方程式：Al、Mg、Fe的燃烧；双氧水、高锰酸钾、氧化汞制氧气。3、某同学在写镁在空气中燃烧的化学方程式时写成:Mg+O2=MgO2，试判断是否正确，为什么?4、有些科学家预言未来最理想的燃料是绿色植物，即①将绿色植物的秸杆[主要成分是纤维素，化学式为（C6H10O5)n]在适当催化剂作用下与水作用生成葡萄糖（化学式为C6H12O6；②再将葡萄糖在一定条件下发酵转化为乙醇（C2H5OH）和二氧化碳；③用乙醇做燃料，在空气中燃烧生成二氧化碳和水。试写出②、③的化学方程式：②；③。5、八硝基立方烷是一种新型烈性炸药，它的化学式为C8（NO2）8，一经引爆，这种炸药便能分解为极为稳定的气体：CO2和N2。八硝基立方烷分子中，各种元素原子的最简比为，八硝基立方烷爆炸反应的化学方程式为。板书：化学方程式的书写原则：1、以客观事实为依据2、遵守质量守恒定律。二、化学方程式的书写步骤：写、配、等、注三、化学方程式配平的方法观察法、最小公倍数法、奇数配偶法。课后反思：年月日