七年级集体备课Unit1第1课时.doc

和静一中2013-----2014学年第一学期集体备课表
年级组七年级组学科英语备课时间2013年9月16日地点七年级办公室课题Unit1Myname'sGina.

主备人李彩凤记录人李彩凤参加人员李彩凤，郝梅，林玉婷，彭鑫慧主备教师教学设计备课札记

教
材
分
析、单元教材分析
本单元围绕“结交新朋友”使学生学会打招呼和介绍自己、询问他人姓名的基本句型：“What’syour/his/hername？My/His/Hernameis…”;通过学习区分"First/lastname”，了解有关姓名的文化知识；通过查询电话号码“What’syour/her/hisphonenumber？”，学习数字1~9，同时也进一步促进学生之间的相互了解；通过以上几个方面的学习，使学生在轻松、愉快的学习氛围中熟识新伙伴。本单元与第二单元衔接紧密：由课堂内的打招呼、自我介绍到课外、校外相互了解。由特殊疑问句的学习到一般疑问句的学习，使学生将书本知识运用到实际生活中。

教
学
目
标1.语言知识目标：
1)能掌握以下单词：namenicemeethisandheryour
能掌握以下句型：
①—Hi.Myname’sGina.—I’mJenny.Nicetomeetyou!
②—What’syour/his/hername?—My/hishernameis…
③—Areyou…?—Yes,Iam./No,I'mnot.
④—Ishe/she…?—Yes,she/heis./No,she/heisn’t.
2)能了解以下语法：your,his,her等形容词性物主代词的简单用法；
What’s=whatisI’m=Iamname’s=nameis等缩写形式。
教学重点1)让学生学会自我介绍，学会交朋友。
2)正确使用问候语。

教学难点your,his,her等形容词性物主代词的简单用法
教学方法任务型教学、分级评价法、直观.教学法、模仿示范法、情景教学和合作学习法教具recorder,colorfulchalk教学安排1课时

教学过程（包括课题、引入、教学进程、总结等方面）

Ⅰ.Warming-upandrevision
1.Playthetape,enjoytheABCsongorHellosong,gettheSstosingtogether.
2.Warmgreetingstothestudents
3.ShowsomeobjectstotheSs.Ask"What'sthisinEnglish?"GetSsanswerinEnglish.
4.HaveSslookatthepictureonPage1,andwritedownthenameofthingsinthepicture.Thenchecktheanswers.
Ⅱ.Presentation
1.T:Hello!MynameisLily.What’syourname?3
S:MynameisTom.
T:It’sagood/nicename.Ilikeyourname.
Ⅲ.Game(ChooseanEnglishname.)
T:Lookhere.Ihavealotofsmallgiftsforyou.Comehereandtouch.
Ⅷ.Role-play
1.AskSstolookatthepicturein2d.ThenSsreadthedialoguebythemselvesandtrytofindoutwhattheirnamesare.
2.T:(Pointtothefirstboy)What'shisname?
Ss:HisnameisMike.
T:(Pointtothefirstgirl)What’shername?
Ss:HernameisJane.
Thenaskthesecondtheboyandthethirdgirl'snames.(Helen,Linda)
3.DividetheSsintogroupsoffour.Letthempracticethedialogueintheirgroup.
4.Thenasksomegroupstoactouttheirdialogueinfrontofclass.
5.评价：（让学生们对自己的表现及语言表达能力进行自我评价，在小组内评价，然后进行评出最优秀的小组。并鼓励学生们下一次争取做最优秀的小组及个人。）
Homework:
1.Goonmakingupyourdialogueswithyourgroupmembersafterclass.

板
书
设
计
Drills：