《记承天寺夜游》公开课.ppt

解题----苏轼（１０３７－１１０１）：
北宋文学家、书画家。字子瞻，号东坡居士，与父苏洵，弟苏辙并称为“三苏”，为“唐宋八大家”之一。1079年，因反对王安石被贬职，任杭州通判，知密州、徐州、湖州。后以作诗“谤讪朝廷”罪贬黄州。“一门三父子，都是大文豪，
诗赋传千古，峨眉共比高。”

初读课文读准字音美文美读：注意停顿、重读、语气再读课文解释加点字翻译下列重点句子：精读课文，与文本对话问题探究2、找出文中描绘月色的句子？运用了什么修辞方法？写出月光什么特点？
原：庭下如积水空明。水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
改：庭下积水空明。水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

原：水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
改：竹柏影如水中藻、荇交横。春风又绿江南岸，明月何时照我还”（北宋.王安石）（3）作者为什么要夜游承天寺？张怀民：1083年被贬黄州，初寓居承天寺，张怀民虽屈居主簿之类的小官，但心胸坦然，决不挂怀贬谪之事，公务之余，以山水怡情悦性，处逆境而无悲戚之容，是位品格清高超逸的人。（3）作者为什么要夜游承天寺？4“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳”？流露出作者怎样的情绪？试结合背景谈谈
“闲人”？
1、指自己当时“有职无权”的境况，是对自己的一种自嘲；清闲之人。
2、能够有心欣赏自然美景；具有闲情雅致的人。
3、壮志难酬，被贬的无奈与失落，借月抒情，自我排遣：人闲心不闲。贬谪的悲凉
赏月的欣喜
漫步的悠闲
自我排遣的达观
自然是心灵的最佳归宿，无论是苏轼还是你我他，在生活中难免遇到各种困扰，那么我们应该如何面对呢？一切景语皆情语

神：无一月字，处处写月
妙：虚实相生，似真似幻
请用现代汉语描绘文中所呈现出的月光画面，描写要形象生动。参考示例：
皎洁的月光如水般倾泄而下，洒满了整个庭院，铺了一地银白。微风徐来，翠竹舞动，柏枝摇曳，又恰似那水中的藻荇。好一个静美的月夜，怎不叫人痴迷留恋？又怎能让人忍心入睡？推荐阅读