《数学广角》反思.doc

第三册《数学广角》教学反思：

本节课我根据个人对教材的理解选取了相关的内容，以闯关游戏的形式贯穿始终，有效地激发了学生的学习积极性，使学生一直沉浸于探索新知的情境之中，在一次又一次的闯关过程中，学生体验着成功的乐趣，获取了数学活动经验，真正体现了学生在课堂教学中的主体作用。。“自主、探究、合作学习”是新课程改革特别提倡的学习方式。本节课设计时，精心按排合作的时机与形式，在教学关键点、重难点时，适当地组织了同桌或小组的合作探究。在学生合作探究前，提出明确的要求。在合作探究中，保证合作学习的时间，并深入小组中恰当地给予指导。合作探究后，教师及时、正确的给予评价。从实际的学习效果出发，组织合作学习，调动广大学生参与学习的全过程，实现让大部分学生参与活动的目的。