《教学反思》.doc

教学反思

开学初，我对初二学生进行了立定跳远教学。由于缺乏经验，我先是按分步教学，让学生体会四肢的蹬摆动作，并对学生的掌握程度进行检查，然后是把分解动作结合起来，进行完整连贯的动作教学练习。之后的课堂主要是组织学生练习，希望能不断提高成绩。
在课堂上，我不断鼓励学生、引导学生、称赞学生，旨在增添他们的自信心，提高积极性。为提高成绩，我也安排了一些下肢力量的素质练习与弹跳素质练习，譬如单脚跳、蛙跳等等。我也对动作技术较差的同学进行指导、纠正，以使他们能后来居上。
在课堂练习时，我看到大部分同学能认真、积极、自觉地按照老师的要求来练，可是仍有一小部分同学在开小差，不按老师要求来做，而这些同学都是身体素质较差，平时比较调皮，话比较多的同学，他们都站到一旁不练，而女生却是斯斯文文、不爱体育的都堆在一起闲聊的为多。面对这群学生，我真是拿他们没办法，盯一下他们，应付式地动一下，离开视线，又变回老样子。当我在对女生进行辅导时，男生这边却管不了，在闹着玩，闲聊什么的都有；来到男生这边监督一下，女生这边又令我生气。这种状况很是无奈，不知如何是好。我想，问题出现在自己的教学方法和手段上，同时也应加强自己的管理能力和组织能力。
在立定跳远测试当天，真是让我大跌眼镜，非常地失望，测试情况和结果很不乐观，成绩很不理想。平时体育技能稍好的同学，有的跳出水平，而有的却不知什么原因，发挥失常；平时课堂练习比较认真、积极完成，动作也不错的同学，在测试时却做不出动作，导致影响了最终的成绩；平时老师偷懒、躲避的同学，成绩更为糟糕……
总之，通过这次教学和测试，不得不让我再次深刻反思。反思自己的教学方法，反思自己对学生的课堂管理与组织，反思自己对学生现状的了解……我想，在接下来的教学，必须找出行之有效的方法与方式，一边提高学生的体育技能，一边提高自己的教学能力。