教案-全国-2010_二年级数学上册 排列组合教案 人教新课标版.rar

4用心爱心专心逛央视学本领——排列与组合教学目标：1．使学生通过观察、猜测、操作等活动，找出最简单的事物的排列数和组合数。2．让学生经历探索简单事物排列与组合规律的过程。3．培养学生有顺序地全面地思考问题的意识。4．让学生体验数学与生活的紧密联系，激发学生学好数学的信心。5．让学生初步感悟简单的排列、组合的数学思想方法。教学重点：经历探索简单事物排列与组合规律的过程。教学难点：让学生初步感悟简单的排列、组合的数学思想方法。教学准备：课件、卡片教学过程：师：“喜羊羊与灰太狼大家喜欢看吗？老师也喜欢看，喜欢喜羊羊的聪明、勇敢、乐于助人，就因为这很多人都喜欢上了喜羊羊，现在喜羊羊可是中央电视台的最红的小明星，今天它要带着我们一起来参观中央电视台，多难得的机会，小朋友们一定要好好观察，认真学习，希望这次旅行结束后，你能学会很多本领！出发吧！”购物街惊喜多师：喜羊羊先带我们去中央二台的购物街逛逛，也许有些小朋友看过这个节目，只要猜对奖品的价钱，你就能得到这个宝贝，看！这些大奖都是在这得到的，想不想试一试？会放动画的照相机商品介绍：这是一台非常有趣的儿童照相机，里面有好玩的动画，如：小熊请客、喜羊羊与灰太狼等，小朋友按下开关会出现不同的照片。价格：提示一：两位数，是由5和6组成的，很简单呦，猜一猜！学生猜一猜，完成表格。问：这两个数有什么不同？（交换了位置）提示二：十位上是：6公布结果：65会跳舞的卡丁车商品介绍：这是一台儿童玩具遥控卡丁车，能在不同的方向行驶，遇到死角能自动拐弯，能前后翻滚，被誉为玩具中的“跳舞车”。价格：提示一：价格是由6、8、9这三个数字中的其中两个数字组成的两位数。试着用卡片摆一摆看看会出现几种价钱？学生讨论，可在本上写一写，汇报！教师记录师：这些数写的有点乱，要想使排列的数不重复不漏掉，怎么办？学生说说自己的见解教师演示课件总结：排数时要先固定最前面的一数；再用这个数，与其它两个数分别组合在一起。3、我来当主持人同桌两人，一人当主持人随意挑出3个数字，然后两人比赛谁先写出能组成的所有两位数。和喜羊羊比聪明出示：0、2、3能摆出几个两位数？学生在本上写一些师强调：十位上不能是0(二)智慧树交朋友（课中操）师：接下来喜羊羊要带我们去我们的天地——少儿频道逛一逛，咦，这是什么节目？（智慧树）听，音乐响起来了，咱们一起跟着音乐唱起来，跳起来，喊出口号，走进智慧树！口号：智慧树上智慧果智慧树下你和我智慧树前做游戏欢乐多又多讲文明有礼貌师：看谁来了，红果果和绿泡泡，他们欢迎大家的到来，咱们要做个有礼貌的孩子，初次见面，应互相握手以表友好！请一名代表上来和他们握手！不过，现三个人要握几次手呢？小朋友，你们先试一试。上台表演一人当学生另外两个分别扮演绿泡泡和红果果汇报：三次课件展示智慧树知识小屋喜羊羊提出疑问：为什么三个数字能组成6个两位数，而三个人只能握三次手呢？总结：排数时交换数的位置，就变成另一个数了，这和顺序有关两人互相握手，交换位置还是他们两个人，与顺序无关。出示儿歌：，数字排列有顺序，交换位置变新数；两人握手无顺序，交换位置无变化。穿衣游戏学搭配巧巧手小屋要求：用红、黄、蓝三种颜色装饰下这些小花，试一试你能设计出几组？（提示：不能随意的画，应先确定一种颜色排第一，另两种颜色交换位置涂）游戏结束收获多师：小朋友们，今天的快乐央视之旅就要结束了，大家开心吗？那我们的小导游喜羊羊想知道大家在这学到了那些本领？央视台还有很多好玩的节目，由于时间关系，今天只能逛到这了，以后再邀请喜羊羊带着我们去参加。