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1.3探索三角形全等的条件(1)问题情境：（2）小明想判别△ABC与△DEF是否全等，他逐一检查三角形的三条边、三个角是不是都相等．小红提出了质疑：分别检查三条边、三个角这6个元素固然可以，但是不是可以找到一个更好的方法呢？讨论交流：探索活动：提炼归纳：新知应用：如图，AB＝AD，∠BAC＝∠DAC.通过本节课的学习，你有什么体会？课堂作业： 谢谢!
ys****39
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