111认识电路.doc

砖井中学九年级第一学期物理学科导学稿执笔人：李宏飞总第课时
备课组长签字：高志霞包科领导签字：学生：上课时间：＿＿＿
集体备课个人空间课题：第十一章、简单电路、第一节、认识电路
【学习目标】
1、知道电路的组成。记住并会画一些电路器件的电路符号。2、知道并能够识别通路、断路、短路三种电路状态，知道短路的危害。
3通过连接电路的活动，激发学生的学习兴趣，使学生乐于动脑筋找出新的连接电路的方法。
【学习重难点】
1、电路的组成；2、电路元器件的电路符号；
3、识别通路、断路、短路三种电路状态；4、电路图。
【学习方法】启发、探索
【学习课时】1课时

预习案
【预习自测】
1．把_________、_________、_________用_________连接起来，就组成了电路，只有电路_________时，电路中才有电流。
2，电源在电路中是_________电能的装置，用电器是_________电能的装置，导线是_________电能的，而开关是_________的。
3、画出下列元件符号
电灯______电池______电铃______电动机______单刀単掷开关______
交叉不连接导线______交叉相连接导线______单刀双掷开关______

探究案
【导学释疑】引入：同学们，随着人们生活水平的提高，越来越多的家用电器进入了我们的家庭．你们想一想，在你的家中就有哪些是用电来工作的设备?今天我们就来学习电的有关知识
任务一、阅读课本回答下列知识
（1）用电器是_____________的装置，
你见过的用电器有哪些？
（2）电源是____________________________的装置，你见过的电源有哪些？
（3）开关是____________________________的装置
（4）导线是传输电能的装置，它的内芯的材料通常是____
(5)电源使用时应注意什么事项？
任务二、观看多媒体后讨论回答下列问题
（1）________________________叫通路

（2）_______________________________叫断路_
（3）________________________________叫短路
任务三、1、观看图片引出，电路图的概念：____________________________
2、看课本自学电路元件符号并进行测试
3、观看多媒体学习电路图的画法
怎样画电路图
（1）、元件位置安排要适当，分布要均匀
（2）、整个电路图最好呈长方形，有棱有角，导线要横平竖直。
（3）、元件不要画在拐角处。
（4）、按顺序从正极依次画到负极，或从负极依次画到正极。
【拓展提升】
只闭合开关S2，哪个灯泡发光？能否同时闭合开关S1、S2、S3，为什么？

【我的收获】

训练案

【基础训练】1．能够提供电能的装置叫做________，如________；能把电能转化成其他形式的能的装置叫做________，如________；在电路中控制电路通断的装置叫做________，如________；连接电路的导线通常都是由________
外皮和________内心组成，内心的材料通常是________和________．
2．处处连通的电路，叫做________，或者导线没有连接好，电路在某处断开，处在这种状态的电路叫做________，；不经过用电器，直接用导线把电源两极连接起来的电路叫做________；发生________时，会烧毁电源，甚至引起火灾，因此在用电时一定要避免它．
3．在画电路图时，应做到：（1）使用统一规定的元件________（2）尽量避免连线________
（3）连线要________尽量使电路图简洁美观
4、下列器件中，属于电源的是_____；属于用电器的是_____．（填字母）A．拉线开关；B．电风扇；C．电脑；D．干电池；E．导线F．电视机；G．发电机；H．灯泡；I．电动机；J．空调K．汽油机；L．洗衣机；M．空气开关；N．柴油机；O．蓄电池．
5．在下列各图中，闭合开关后，属于断路的是_______图；属于短路的是_______
图；电路不完整，不能工作的是_______图；灯泡能发光的是_______图．
【综合训练】
6．写出电路图中各字母所代表的元件名称．A是________，B是________，C是________，D是________，E是________
，F是________。

7．指出下列各图中的错误，并把它们改正过来．A。_________________________
B．_________________________
C．_________________________
【能力训练】
8．下列关于电源的说法中