学案-全国-2011_九年级化学 质量守恒定律探究之旅复习学案（无答案）人教新课标版.rar

1用心爱心专心[学案]质量守恒定律探究之旅[复习旧知]请你用化学式表示以下的化学反应铁丝在氧气中燃烧硫在氧气中燃烧[提出问题]化学变化前后，物质的质量是否改变?[你的猜想]猜想的依据是：[实验探究收集证据]下面方案中选择一个，并观察记录现象，实验后小组内交流讨论。方案一：红磷燃烧前后质量的测定方案二：铁钉与硫酸铜溶液反应前后质量的测定方案三：氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液反应前后质量的测定实验仪器药品大试管、试管夹、单孔橡皮塞带导管、酒精灯、红磷托盘天平、烧杯、铁钉、硫酸铜溶液小试管、托盘天平、烧杯硫酸铜溶液、氢氧化钠溶液实验步骤（1）在大试管中放入少量红磷。（2）称量试管内物质的总质量。（3）用酒精灯加热试管并观察现象。（4）冷却后称量试管内物质的总质量,并与实验前试管内物质的总质量作比较。（1）在烧杯中放入蓝色硫酸铜溶液。（2）称量烧杯内物质和铁钉的总质量。（3）将铁钉放入烧杯，使二者反应并观察实验现象：（4）称量烧杯内物质的总质量，并与实验前烧杯内物质和铁钉的总质量作比较。（1）在烧杯中放入蓝色硫酸铜溶液，小试管中放入氢氧化钠溶液。（2）称量烧杯内物质的总质量。（3）倾斜烧杯，使二者反应,观察现象。（4）称量烧杯内物质的总质量，并与实验前烧杯内物质的总质量作比较。实验现象观察天平是否平衡分析比较值得注意的问题[交流共享][得出结论][解释结论][通过flash课件建立质量守恒定律的微观模型][讨论]从微观粒子的角度解释化学反应前后物质的质量为什么是守恒的？你认为质量守恒的原因是[实践与运用]1、曾经在报纸上看到过一则广告：“本人发明了一种可将水变成汽油（含碳元素）的技术，经济收入惊人，现在技术转让，请有识之士加盟。”[问]假如你是老板，你是否会加盟吗？请谈一谈你的想法？2、有人说：“将10g蔗糖放入90g水中，待完全溶解后得到100g糖水，符合质量守恒定律；而蜡烛燃烧后质量变小则不符合质量守恒定律。”这种说法对吗？为什么？3、已知石蜡是蜡烛的主要成分，蜡烛在空气中完全燃烧后的产物是CO2和H2O，判断石蜡中一定含有_______元素，可能含有___元素4、在化学反应2XY2+Y2=2Z中Z的化学式为（）A、X2Y3B、XY3C、X2Y6D、X2Y45、加热10g氯酸钾和二氧化锰的混合物，反应后称得残留物的质量总和为9．52g，则生成氧气的质量为g6、在反应A+B=C+D中，已知3gA和5gB参加了反应，生成了2gC，则有____gD生成。[反思评价]通过本课题的学习，你获得了哪些知识?认识有什么提高?能力有什么长进?