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命题作文审题立意本次作文----材料式命题文题中的“蹲下”可以从以下三个层面去理解：
①两腿尽量弯曲，像坐的样子，但臀部不着地（字面义）。
②放下自己身份、地位、实力等方面的优势。
③放下自己情感上的傲气、心理上的优越感、思想上的居高临下等。
“蹲下”——不是“身（身体、身份）”之蹲，而是“心”之蹲。
题目：“学着蹲下”1、学会蹲下，或许我们就能够收获成功。
2、我们要学会蹲下，蹲下并不是屈服，只是为了一个更好的开始。
3、学着蹲下，看他人想要什么，其次学会尊重，在回报他们的付出时，尊重他们。
4、我们要学着蹲下，学会用彼之长，克己之短。
5、学会蹲下，以乐观的心态，坚定地意志，拼搏的动力去体验另一种姿态。
6、我们要学会蹲下，蹲下可以让别人找的尊重，同时也赢得别人的尊重。

1、人应学会蹲下，人应学会谦虚，蹲下只是为了给别人的尊重。
2、学着蹲下，就是让我们用一个平等的眼光，平等的角度，平等的心态去对待他人。
3、学着蹲下，拥有一颗谦虚地心，低调做人。那么我们才会不断进取，最终登上成功之巅。
4、我们应该学着蹲下，不应该一味的去坚持自我，而应该换一个角度去考虑别人的处境来自我反思。
5、学着蹲下，平等待人，这不是弱者的姿态，而是去发现一片新的天地。
6、学着蹲下，抛弃自己高傲的姿态，会得到更多。给别人以尊严，从而真正地平等待人、理解别人、尊重别人
可以降低重心，贴近现实，把握真相，循序渐进，增进沟通，
“蹲下”，看似身子“低”下了，实则形象“高大”了；看似身份“低”下了，实则人格“高尚”了；看似思想“低”下了，实则境界“高远”了。二、命题作文类型标题类型二、命题作文类型3．寓意型命题作文
命题运用比喻、象征等手法，既有表面的意义，更有隐含意义，如《门》《考场》《肩膀》。
4．关系型命题作文（短语类中的并列关系）
命题采用两个或三个词语，中间用间隔号或“与”“和”等词连接，这几个词语或短语之间存在一定的关系，如《人与路》《树木，森林，气候》。
1、扩展，化大为小。
2、化虚为实，化抽象为具体。
【寓意型】
2、要兼顾到各方面，但中心是揭示题目中几者的关系。
【关系型】
3、组成句子，明确观点、态度。
举例——扩展，化大为小。举例——揭示题目中几者的关系。1、理解词语
2、扩展
3、化虚为实，化大为小。1、请以“平常心”为题写一篇不少于800字的文章，文体不限，立意自定。2、江西卷的“脸”。
注意有无比喻义，抽象义。
可以想到本义的“人的脸面”。
可以想到引申义的“表情或一种情感”等。如“微笑的脸”、“害羞的脸”、“丑陋的脸”、“可爱的脸”……
同时也可以想到其比喻义，如“表面的”、“一种面貌”，然后我们要把这个词语具体化——“虚伪的脸”、“城市的脸”
3、请以“底线”为题写一篇作文，不少于800字。3、请以“底线”为题写一篇作文。不少于800字。
寓意型：
底线有两层含义，一是指足球、篮球、排球、羽毛球等运动场地两端的界限；二是指最低的条件，最低的限度。也写作“底限”。理解内涵，追问展开，化虚为实，表明观点、态度，写出中心句。审题立意参考答案（一）判断短语的结构类型。
——偏正、动宾、主谓、并列
（二）找准短语侧重点。
——不同结构方式的命题，侧重点就有所不同1、偏正2、动宾例题1：
阅读下面的文字，根据要求作文。都市和乡村，是我们栖居的空间；都市生活和乡村生活，是我们平凡的生活。当我们从平凡中回望时，每个人都会有不同的感触和期待。请以“触摸都市”或“感受乡村”为题，写一篇作文，可讲述你自己或身边的故事，抒发你的真情实感，也可阐明你的思想观点。【注意】①立意自定，角度自选。②除诗歌外，文体不限。③不少于800字。④不得抄袭。2、动宾《触摸都巿》我们可以触摸都市的现代文明：高大林立的楼群、宽阔的街道、先进的医疗条件和娱乐设施等极大地改善了人们的生活。

《感受乡村》我们可以感受乡村的宁静：淳朴的乡俗、新鲜的空气和泥土的气息等都让我们流连忘返。例题2《怀想天空》（江苏高考题），文章重心应是什么？
—“天空”就是写作的范围，需要明确“天空”的内涵和外延，准确把握它的比喻义、引申义。如“自然的天空”、“人生的天空”、“社会的天空”、“历史的天空”……
—“怀想”即“追忆畅想”，这是支配“天空”的方式，一“怀”一“想”，又增添了一重修饰。
—审题时不可偏废，立意时有所兼顾，行文时既要突出你的追忆畅想的过程，也要突出你想到了什么。3、主谓4、并列标题以一个句子的形式出现。
这个句子或直接就是一个观点，或隐含一个观点，如“答案是丰富多彩的”“我想握住你的手”等。审题时以谓语为写作重点，同时注意主语，宾语和修饰语对对象和范围的限制。对于观点型的标题，文章只需说透道理即可；
对于隐晦型的标题，文章必须把寓意转化为对应的观点。《今年花胜旧年红》《