同样的心情一样的期待.doc

同样的心情一样的期待
2013年1201班家长会发言稿
尊敬的各位家长：
辛苦了！感谢你们的到来，感谢你们的信任，感谢你们对我工作的支持！今天是贵子弟入初中以来的第二次家长会。召开本次家长会有两个目的，其一是对半期工作的总结，其二向家长们反映一些我所看到的问题以及共商解决办法。
本次中考，我班情况不是很乐观。较好科目是英语、语文、政治和地理。较弱科是数学、生物和历史。全年级前30名我班占5名，前400名占51名。共有40名同学稳步前进。其中有部分同学进步很大。学习之星是李诗韵王欣邓雄尹艺霖彭凌霄，进步之星是胡云霞382罗子楠329戴诗雨290林妍273邓丽洁218李景涵215段希雯205欧琦204达子赟188王跨184单科王：语文高思颍尹艺霖数学李诗韵王欣邓雄钟水静
英语李诗韵张姿政治朱思哲历史李诗韵生物尹艺霖封燚炜
地理熊江杰王钰辉邓小雄优秀学生有张姿刘羽林朱思哲王玉辉龙虹伟封燚炜周河竹钟水静张澹欧琦陈红戴诗雨肖也朱诗源王楷刘远健刘凌峰游欣燊熊江杰罗鸿敏达子赟邓丽洁舒禧麟龙万润楚徐梓超高思颍杨梓欣朱慧琳赵玮劼周梓杰刘杨业林妍戴碧芸夏文轩胡云霞杨湘粤罗娜罗子楠戴自美向垚毛华万倩赟易昕杨汀姚佳怡黄逸萱。那我们该怎样看待成绩？我认为有三：
1、分数很重要，我们始终把学习成绩看作是学生素质中最重要的一个方面，但不应该是我们教育的全部，更不应该是我们评价孩子的唯一砝码。
2、需要的是交流，共同寻找解决问题的措施。
3、对自觉性不强的孩子需要给必要的适当的压力，但对于那些学习上已经很刻苦但成绩不是太理想的孩子，不要再施加压力了（讲究方法、适当的鼓励），否则会适得其反。现在的孩子们学习真的很辛苦，心理也很脆弱，需要我们呵护。学生进步的原因：（1）学生勤奋、刻苦，对考试较重视。（2）学生的学习方法较好。（3）家长的支持和鼓励！一些学生考试成绩退步的原因：1。不适应初中学习，还没有进入状态。2。学习态度差。（学习不刻苦）
3。学习方法不合适。（习惯差）在我的眼里我们班的孩子们优点很多，他们思想单纯、心地善良、尊师爱友、乐于助人，听老师的话，严格遵守学校各项规章制度等等。我在这就不一一列举了。但人无完人，正值成长中的他们也有好些不足。为了我们能够更好地帮助他们健康成长，更好地适应这个社会的发展，从而实现他们远大的理想。我接下来和家长
们细细地说，如有不当之处，不适之词，还请见谅。1、部分学生无学习动力，潜力有待挖掘。2、部分学生上课注意力不中、讲小话，发呆、看小说或搞小动作等等坏毛病导致课堂效率低。3.部分学生对学习抱着无所谓的心态，平时不紧张,考试前也不会努把力。主要表现在不按要求做练习、抄袭作业、不会听课、不会主动思考、不能合理安排时间,贪玩好动。
4.部分孩子喜欢带一些与学习无关的书、MP3、手机等到校，喜欢和高年级的异性接触。
5.部分学生成绩不稳，上下波动太大。6、有些学生作业完成情况差，老师讲评过的练习部分学生还是没有养成及时订正的习惯，导致已做过的练习错了又错。7、有些学生吃零食现象严重，同时卫生习惯差，给人印象十分不好。8、大部分学生很粗心，考虑问题不全面。
以上种种其实都是因为缺失以下几个方面：1、感恩之心。2、责任心。3、自主能力。4、适应能力。5、吃苦的能力。6、自控力。
孩子进入初中后慢慢会遇到一些困难。一是学习知识量上的困难，与小学相比初中增加了许多学科如英语、政治、历史、地理、生物等，学习负担明显加重，许多学生顾此失彼，觉得难以应付。二是学习方法上的困难，在小学主要学习语文和数学，老师从上课到辅导甚至做作业都跟的较紧，讲的很细，很明白；进入初中后，学科增多，知识量增大，老师盯的又没有小学那么紧，所以许多同学课堂学习的知识慢慢出现不够系统，作业完成的不够好，甚至出现不愿意做作业的现象，时间长了成绩就受到影响。三是知识特点上的困难，初中的知识较小学要抽象一些，如数学、地理，若光靠死记硬背不足以解决问题了，学生感到不适应，学起来感到有困难。四是受中招考试的影响，初中的学习时间抓的比较紧，考试的频率较大，有时学生感到心理有压力。家长应及时了解孩子进入初中后易出现的这些新情况，经常与老师沟通，了解孩子进入中学的适应情况，及早采取相应措施，帮助孩子在中学起好步。
希望家长应注意配合的问题：1、腾出空来认真审视和了解一下自己的孩子，如何鼓励孩子，如何培养孩子的学习兴趣，如何帮助孩子树立积极向上的精神。这三点在我看来是至关重要的。希望家长们能学习着用微笑面对孩子，用欣赏的目光看着孩子，用积极的话语鼓励孩子，这是我们家长要做的且是必须做的。2、加强对孩子的思想教育。现在很多家长只重视孩子的学习成绩，孩子一进门就问：“考试了吗？考了多少分？”见了老师第一句话就是：“这一段时间孩子学习跟趟吧？在家里一点也不学习。”却很少有家长，甚至是没有