学案-全国-2013_九年级化学上册 第五单元 课题1《质量守恒定律》学案（2）（无答案） 新人教版.rar

1学习内容第五单元化学方程式课题1质量守恒定律（2）学习目标知识与技能：理解质量守恒定律以及守恒的原因，理解化学方程式的意义。过程与方法：通过化学反应实质及质量守恒原因的分析，培养学生分析和逻辑推理能力。情感态度与价值观：激发学生好奇心和探究欲，激发学习兴趣，培养学生唯物史观和创造精神。学习重难点正确书写化学方程式。化学方程式的配平方法。导学过程自主空间课前先学1、什么是化学方程式。2、如何去读一个化学方程式。3、化学方程式的意义。预习检测：1、，叫做化学方程式。2、化学方程式：2H2O点燃2H2+O2↑的正确读法是：A、两个水分子在通电条件下生成两个氢分子和一个氧分子B、两个水通电后生成两个氢分子和一个氧分子。C、水通电等于氢气和氧气。D、每两个水分子在通电条件下生成两个氢分子和一个氧分子3、求出下列化学方程式中各物质的质量比(1)4P+5O2点燃2P2O5(2)4Al+3O2点燃2Al2O3(3)2H2O2二氧化锰2H2O+O2↑(4)2KMnO4△K2MnO4+MnO2+O2↑二、课堂探究1、问题讨论：化学方程式如何去读，化学方程式包含哪些信息？2、学生讨论：3、老师引导；4、得出结论：例如2H2+O22H2O的读法：(1)氢气和氧气在点燃条件下反应生成水。(2)每份质量的氢气和份质量的氧气反应生成份质量的水。(3)每个氢分子和个氧反应生成个。包含信息：（1）表示反应物、生成物和反应条件。(2)表示反应物和生成物之间各物质的质量比。(3)表示反应物和生成物之间分子或原子个数比。三、达标检测1、化学方程式3Fe+2O2点燃Fe3O4可读作：A．铁加氧气等于四氧化三铁B．三个铁加两个氧气等于一个四氧化三铁C．铁和氧气点燃后生成四氧化三铁D．铁加氧气点燃等于四氧化三铁2、某物质在纯氧中燃烧生成了氮气和水蒸气，该物质一定含有A.氮元素和氧元素B.氢元素和氧元素C.氮元素和碳元素D.氮元素和氢元素3、构建和谐社会，建设社会主义新农村的目标之一是让农民饮用清洁的自来水。ClO2是新一代饮用水的消毒剂，我国成功研制出制取ClO2的新方法，其反应的微观过程图如下：(其中表示氯原子，表示钠原子，表示氧原子)试回答：(1)ClO2叫做，其中氯元素的化合价为；(2)根据反应的微观过程图写出反应的化学方程式。学习反思