学案-河北-2014_河北省滦南县青坨营镇初级中学九年级化学上册 第五单元 课题1 质量守恒定律学案（无答案） 新人教版.rar

1第五单元课题1质量守恒定律年级九年级学科化学主笔涂国娟课题第二节定量认识化学变化（第1课时）课型新授课学习目标1．理解并能运用质量守恒定律；2．能正确书写简单的化学反应方程式学习重点运用质量守恒定律书写简单的化学反应方程式学习难点书写简单的化学反应方程式学法指导用探究式教学法为主线，让学生去探索，发现验证知识.得出结论。学习过程学习过程【预习导学】1、质量守恒定律：即质量守恒定律。2、质量守恒定律的原因：化学反应前后，原子的、、都不变。【展示反馈】一、质量守恒定律现象反应原理（表达式）氢氧化钠溶液和硫酸铜溶液反应碳酸钙和稀盐酸反应结论：质量守恒律是。【问题讨论】：碳酸钙和稀盐酸反应的实验装置中，锥形瓶中加入了澄清石灰水，它的作用是，其化学原理是。若此装置改为敞口，实验能成功吗？为什么？2．质量守恒定律成立的原因点燃CO2分析和讨论：以金属镁与氧气反应为例，用微粒的观点解释质量守恒定律。参考98页图4-19。得出结论：Mg+O2MgO（1）化学反应前后质量守恒的原因：微观上参加化学反应的各原子的不变不变、不变。（2）在宏观上，元素的和也不变。（3）化学变化的实质：是反应物中的原子转变成生成物的过程。3．质量守恒定律的适用范围：。【讲解整理】1、质量守恒定律：参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质量总和即质量守恒定律。2、质量守恒定律的原因：化学反应前后，原子的种类、数目、质量都不变。课堂练习1、物质发生化学反应时质量守恒的原因是（）A、反映在密闭容器中进行B、反应前后各物质的质量不变C、分子的种类和质量不变D、原子的种类和质量不变3、下列事实：①蜡烛燃烧后质量变小了②镁条燃烧后质量增加了③铁丝燃烧后生成固体质量比铁丝质量大。能用质量守恒定律解释A、③B、②③C、①②D、都可以（）4、化学反应前后，下列各项一定不变的是（）①原子数目②分子数目③元素种类④物质总质量⑤物质种类⑥原子种类A、①②⑤⑥B、①③④⑥C、①②⑤D、②④⑥5、将ag过氧化氢溶液于bg二氧化锰混合制取氧气，一段时间后，试管内剩余物质的质量为cg，则生成氧气质量为（）A、a-bB、a-cC、a+b-cD、a-b-c6、铁丝燃烧得到的固体物质（填“大于”或“小于”）铁丝的质量。7．蜡烛燃烧后，剩余蜡烛的质量比燃烧前减小，此变化（填“是”或“否”）遵守质量守恒定律，为什么课堂笔记教学后记