学案-湖南-2012_湖南省茶陵县2012年秋九年级化学上册 第五单元 课题1《质量守恒定律（第一课时）》学案（无答案） 新人教版.rar

2用心爱心专心第五单元化学方程式课题一质量守恒定律姓名：班级：评价1课题1、质量守恒定律学案（第一课时）【学习目标】：知识目标：1、掌握质量守恒定律的定义；2、从微观角度认识质量守恒定律。能力目标：1、锻炼动手能力，形成良好的观察力；2、通过分组实验，认识到合作与交流在科学探究中的作用。教育目标：形成实事求是的学习态度学习重点、难点：质量守恒定律的微观解释学习方法：猜想、实验、讨论【学习过程】一、温故知新１、你能写出磷在空气中燃烧的文字表达式吗？_______________________________2、化学反应的实质是__________________________________________________。二、我要学习新知识1、自学：教材P90、P912、探究思考：反应物的质量与生成物的质量有何关系？探究一：参加反应的各物质的质量总和________生成物各物质的质量总和【猜想】：1、大于2、等于3、小于活动探究一实验方案实验探究一（磷的燃烧）实验探究二（铁与硫酸铜反应）实验现象反应前总质量反应后总质量分析【发现规律】：参加反应的各物质的质量总和________生成物各物质的质量总和。【交流讨论】：为什么会质量守恒？【分析】：1、____________________________2、____________________________3、____________________________活动探究二P92实验5-15-2这个实验中，天平为什么不平衡？是不是不符合质量守恒定律呢？【交流讨论】:________________________________________活动探究三观察水分子分解微观示意图宏观上微观上（1）反应前后物质的质量________（2）反应前后元素的种类________（3）反应前后元素的质量________（1）反应前后原子的种类________（2）反应前后原子的数目_______（3）反应前后原子的质量________我可以发现：还可以发现：反应前后一定改变的是_________、____________，可能会改变的是_________。三、【达标练习】：1、已知A物质与B物质反应生成C物质，现有12克A与32克B恰好完全反应，则生成C物质的质量是（）A、44克B、32克C、22克D、12克2、已知A物质发生分解反应生成B物质和C物质，当一定量的A反应片刻后，生成56克B和44克C；则实际发生分解的A物质的质量为（）A、12克B、44克C、56克D、100克3、某物质R在氧气中燃烧生成二氧化氮和水，则R中一定含有__________元素，可能含有____元素。四、【能力提升】：1、（2012年株洲中考）一定质量的某物质充分燃烧，消耗了64gO2，同时只生成44gCO2和36gH2O，则该物质中（）A．只含有碳元素B．只含有碳、氢两种元素C．只含有氢元素D．含有碳、氢、氧三种元素2、（2010年株洲中考）在一密闭容器中，有甲、乙、丙、丁四种物质，一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如表：物质甲乙丙丁反应前的质量（g）5417200反应前的质量（g）1002X下列说法正确的是（）A、甲物质全部反应完B、该反应为分解反应C、参加反应的丙物质的质量为20gD、x为793、一氧化氮是大气的主要污染物之一，工业上制取一氧化氮的化学方程式为：4X+5O2==4NO+6H2O，则X的化学式为（）A、N2B、NO2C、NH3D、N2O5