学案-河北-2013_河北省丰宁满族自治县窄岭中学九年级化学上册 原子的结构和原子结构示意图学案（无答案） 新人教版.rar

1课题主研人使用人授课时间累计学时16学习目标1.知道分子、原子、离子都是构成物质的微粒；2.知道在化学反应中分子可以分解为原子，原子可以结合成分子，3.知道原子是由原子核和核外电子构成的；重点难点1.通过对分子的可分性与原子不可分性的认识,逐步培养学生辩证统一思维方法。2.对分子、原子、概念的理解与抽象思维能力的培养。3.知道原子的结构，建立物质无限可分的观点。4、初步认识核外电子排布1.复习知识【回忆】我们知道分子、原子都是构成物质的基本微粒，那么分子和原子主要的不同在哪里呢？【回答】在化学变化中会分而不能再分。2.【引入】分子很小，但在化学变化中还可进一步分成原子，而原子在化学变化中无法再分了。那么原子是不是不可再分的最小微粒吗？让我们循着历史足迹，一起来学习人们为了揭示原子结构的奥秘而经历的漫长的探究过程。学生看书68页活动探究并填空英国化学家发现了带电的，揭开了原子秘密，认为原子（是还是不是）构成物质的最小微粒，所有的原子都含有。3.交流讨论【设疑】原子中的电子带负电，你认为原子是实心球体吗？你能解释原子带电吗？？带着这问题看书68页活动探究的卢瑟福发现原子核，α粒子轰击金箔实验，回答问题。【讨论问题】（1）大多数α粒子运动路径为什么没有改变方向，（2）一小部分α粒子为什么发生偏转，（3）极少数α粒子为什么被反弹回来。【归纳】原子由居于原子中心带电的和带电的构成，在原子中所占体积很小，但却几乎集中原子的结构和原子结构示意图了原子的全部质量。（原子的质量主要居中在上）又由于和所带的电量电性,所以整个原子（显还是不显）电性，呈电中性。【问题】原子核还能再分吗？如果能再分，它又是由什么粒子构成的呢？这些粒子有区别吗？【指导】阅读P669“原子核内有什么？当堂训练1、原子核是由_______和_______构成的，原子核里必含质子，但不一定含_______，如有一种氢原子核内就没有中子。中子不显电性，一个质子带___个单位的正电荷，一个电子带___个单位的负电荷。2、在原子中，核电荷数_______核内质子数核外电子数。氧原子的核电荷数为8，则氧原子核内有_______个质子，核外有_______个电子。3、已知分子、原子、质子、中子、电子等微粒，按要求填空：1）不显电性的是；2）可直接构成物质的是；3）带正电的是；4）带负电的是；5）构成原子核的是；6）质量最小的是；7）*质量大约相等的是。学生活动看书72拓展视野并填空在原子结构示意图中，圆圈代表，弧线表示，弧线上的数字表示，圆圈内的“+”表示，圆圈内的数字表示或。最外层电子数是本节课小结（自己填）（收获）达标测评1、下列对原子构成的理解错误的是()A．原子整体不显电性B．原子核比原子小得多C．原子核是不可分割的实心球体D．原子的质量主要集中在原子核上2、以下四种对分子和原子的认识正确的是()A．分子运动而原子不运动B．分子可分而原子不可分C．分子能构成物质而原子不能构成物质D．原子由原子核和核外电子构成3、氧是地壳中含量最多的元素。已知一个氧原子的原子核内有8个质子和10个中子，则该原子核核外电子数为()A．2B．8C．10D．183、国家游泳中心——“水立方”的设计灵感于一个“方盆子”，许多“水泡泡”、许多“水分子”。下列关于水分子的说法正确的是（水化学式H2O）（）A、水分子是极小的水滴B、1个水分子由1个氢分子和1个氧原子构成C、水分子不能再分D、1个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成5、已知一个氢原子的核内有1个质子和0个中子，一个氧原子的核内有8个质子和8个中子，则一个水分子(H2O)中有_______个质子，_______个中子，_______个电子。6图示所表示的微粒，核电荷数为，核外有电子，核外电子层数为，最外层电子数为。