学案-全国-2010_九年级化学上册人教新课标1.rar

第一单元课题1物质的变化与性质（第1课时）导学案主备人审核人复备人授课时间学生姓名课题第一单元课题1物质的变化与性质学习目标1.能判断出物理变化和化学变化。2.能理解物理变化与化学变化的本质区别。重点、难点理变化和化学变化本质区别导学过程教师复备（学生笔记）自学笔记1．物质的变化（1）物理变化：。（一般指、、等变化）（2）化学变化：。（常伴随、、、、等现象）（3）物理变化与化学变化的本质区别：。（4）物理变化与化学变化间的联系：。学点一：物理变化【活动一】1.纸张撕碎2.加热水沸腾并冷却要点互动交流展示讨论：变化前后物质的种类是否发生了改变？小结：物理变化的概念学点二：化学变化【活动二】1.纸张燃烧2.大理石与稀盐酸反应3.二氧化碳通入到澄清的石灰水中4．镁带燃烧讨论：变化前后物质的种类是否发生了改变？小结：化学变化的概念讨论：物理变化与化学变化间的区别与联系学习小结1.化学变化的本质特征是。化学反应往往伴随着能量的变化，如用木柴燃烧取暖，就是把能转化为能和能。每课一探反馈训练1.下列变化中属于物理变化的是（）A．汽油易燃烧B．钢铁生锈C．木材燃烧D．水结成冰2.古诗词是古人为我们留下的宝贵精神财富。下列诗句中只涉及物理变化的是（）A．野火烧不尽，春风吹又生B．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干C．只要功夫深，铁杵磨成针D．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏3．化学变化的主要特征是（）A．有颜色变化B．生成其它物质C．有发光发热现象D．有气、液、固三态变化4．下列成语或俗语涉及到化学变化的是()A．滴水成冰B．百炼成钢C．木已成舟D．聚沙成塔②太阳能或生物能4①燃烧45.化学家在当今环境问题上的最新构想是“变废为宝，资源循环”。例如，燃料（天然气、酒精等）燃烧产物（二氧化碳、水等）燃料（天然气、酒精等），这样即可解决能源问题，又能消除污染。上述构想中的①、②两个转化过程的变化为（）A.均为物理变化B.①为物理变化，②为化学变化C.①为化学变化，②为物理变化D.均为化学变化6．用来判断蜡烛燃烧发生化学变化的依据是（）A．蜡烛逐渐变短B．发出黄色的火焰C．放出大量的热D．生成水和二氧化碳7.打雷闪电时，空气中有极少的氧气变为臭氧，下列说法正确的是（）A.该变化是物理变化B.该变化是化学变化C.氧气和臭氧是同一种物质D.氧气和臭氧是不同的物质8.我国具有悠久的历史文明，考古工作者在发掘一座距今已有三千多年的古城遗址时，发现的下列古代文化遗迹与化学变化有密切关系的是A．在甲骨上刻字B．用泥土筑城墙C．磨制玉石饰品D．铸造青铜器皿9.下列变化中，属于化学变化的是（）A．干冰升华B.酒精燃烧C.铁丝弯曲D.西瓜榨汁10.中华文明灿烂辉煌，在古代就有许多发明和创造。下列叙述中不涉及到化学变化的是A．制作石器B．烧制陶瓷C．粮食酿酒D．使用火药11.下列变化不属于化学变化的是（）A．食物腐败B．塑料降解C．玻璃破碎D．动物呼吸12.我们生活在五彩缤纷的世界里，以下色彩是由化学变化呈现出来的是（）A．雨后彩虹B．彩色图画C．夜晚霓虹灯D．节日焰火