学案-辽宁-2015_辽宁省东港市小甸子中学九年级化学上册 第一单元 课题1 物质的变化与性质研学案（无答案） 新人教版.doc

1第一单元“物质的变化与性质”【课前热身】教师演示实验：镁带的燃烧。学生观察，并描述实验现象？【自学提示】知识点一：物理变化与化学变化1、学生参考教材，观察教师演示实验一、二，找出其中变化前后物质分别是什么？实验变化前变化后变化后有无新物质生成实验一实验二物理变化：小组内讨论说说你知道的日常生活中物理变化的例子？2、学生参考教材，观察教师演示实验三、四，学生观察，描述实验现象。实验变化前变化后变化后有无新物质生成实验三实验四化学变化：小组内讨论说说你知道的日常生活中化学变化的例子？3、物理变化与化学变化的本质区别是：知识点二：物理性质与化学性质阅读教材后，小组内合作，归纳生活中常见物质的物理性质、化学性质，看谁找的最多？物理性质：化学性质：练一练：1、氧气是一种无色、无味的气体，它在标准状况下的密度是1.429克每升。这句话描述了氧气的那些物理性质？2、铁是一种银白色的金属，密度为7.8克每立方米，硬度比较大，是热和电的导体，在潮湿的空气中容易生锈，这句话描述了铁的物理性质是？化学性质是？【自我检测】1、判断物理变化和化学变化的区别是：2、判断一种变化是不是化学变化的依据是（）A看是否生成气体B看是否发光C看是否出现颜色变化D看是否生成新的物质3、下列成语中与化学变化有关的是（）A木已成舟B花香四溢C铁杵成针D蜡炬成灰4、厨房里发生的下列变化不属于化学变化的是（）A煤气燃烧B铁锅生锈C开水沸腾D蔬菜腐烂5、人类生活需要能量，你认为下列能量主要由化学变化产生的是（）A电熨斗通电产生能量B电灯通电发出的光C水电站利用水力产生的电能D液化石油气燃烧发出的热量6、下列物质的用途与其化学性质有关的是（）A铜做导线B铁制炊具C黄金压成金箔D煤炭燃烧【能力提升】7、下列俗语与物质的化学性质无关的是（）A火上浇油B百炼成钢C玉不琢不成器D死灰复燃8、“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，蜡烛在燃烧的过程中发生了一系列的变化，关于这一过程的说法中不正确的是（）A蜡烛的硬度小是物理性质B蜡烛能燃烧是蜡烛的化学性质C蜡烛的燃烧是物理变化D蜡烛的熔化是物理变化9、下列变化哪些是物理变化哪些是化学变化①钢筋弯曲②钢铁生锈③食物腐烂④煤气燃烧⑤水蒸发⑥雪融化⑦电灯通电发出的光⑧粮食酿酒10、当氯气泄漏时，我们会发现空气中散发着黄绿色有刺激性气味的气体，消防队员可向空中喷水进行稀释。氯气有毒，实验室制取氯气时，多余氯气用氢氧化钠溶液吸收。根据以上信息可知氯气物理性质有化学性质是11、鉴别蒸馏水和酒精物理方法：化学方法：12、想一想，所有的爆炸都属于化学变化吗？反思：