学案-河北-2016_河北省唐山市滦南县青坨营镇初级中学九年级化学下册《8.doc

1金属的性质学习目标1.了解常见的金属与氧气、酸等的反应；2.理解置换反应的概念；重点难点重点：1.认识金属的主要化学性质，知道金属与酸反应的性质；2.理解置换反应的概念，并认识该类反应的基本规律；难点：通过控制变量法研究不同金属化学性质的差异学习内容师生随笔感悟新知动手做一做：把镁条、铁丝、铝丝和铜丝的表面用砂纸擦亮，用坩埚钳夹住金属丝，然后按下表所列的项目进行试验（已做过的实验不再重复），记录实验现象，写出反应的化学方程式。实验内容实验现象化学方程式镁条在空气中燃烧铁丝在氧气中点燃铝丝在空气中加热铜丝在空气中加热得到的结论：二、合作探究1.按小组完成实验，根据桌上所给物品完成金属与酸的反应，分别把镁条，铁钉和铜片的表面用砂纸擦亮放入试管，加入稀盐酸，观察现象。若能反应，写出反应的化学方程式。实验内容实验现象化学方程式讨论与分析（1）为什么不同的金属与酸反应现象不相同？（2）得到的结论：（3）观察上述反应的化学方程式，从反应物和生成物的物质类别分析这些反应有什么共同特点？3.演示观察铁与硫酸铜溶液的反应，写出化学方程式；归纳整理金属的化学性质2、置换反应：四、当堂测评1.出土的文物中，金器保存完好，铜器表面有锈迹，而铁器则锈迹斑斑。这表明金、铜、铁的金属活动性从强到弱的顺序是（）A.金、铜、铁B.铁、金、铜C.铁、铜、金D.铜、金、铁2.下列各项叙述中，结论和理由不对应的是（）A.将一片铝片放入稀硫酸中产生气泡，是因为铝和硫酸发生了置换反应产生氢气B.在空气中铝制品表面能形成一层致密的保护膜，是因为铝在常温下能与氧气反应生成氧化铝C.不能用铁桶盛放硫酸铜溶液的原因是铁和硫酸铜能反应D.铁钉放入稀硫酸中一段时间后，溶液变成了浅绿色的原因是铁和硫酸反应生成了硫酸铁3.铝在一百多年里产量得到大幅度的提高，并被广泛的使用，原因之一就是铝的抗腐蚀性能好。铝具有良好抗腐蚀性能的原因是（）A.铝的化学性质不活泼B.铝不与酸反应C.铝常温下不与氧气反应D.铝表面生成一层致密的氧化铝保护膜４.我国展讯公司的“展芯ＧＳＭ／ＧＰＲＳ手机核心芯片关键技术的研制和开发”项目荣获２００６年度国家科学技术进步一等奖，这一成果打破了长期以来国家手机产业“有机无芯”的局面。制造芯片常用到高纯硅（Ｓｉ）工业制取高纯硅的反应原理为SiCl4＋２H2＝Si＋４HCl。该反应的类型属于（）Ａ.化合反应Ｂ.分解反应Ｃ.置换反应Ｄ.以上均不对5.下列金属的用途属于利用其化学性质的是（）A．用白金做戒指B．用金属铁做铁锅C．用铜、铝等金属做导线D．用铁制取金属铜6.用化学方程式表示下列事实。（1）镁在空气中燃烧，能发出耀眼的白光，在军事上用来制造照明弹：（2）市场上出售的补血麦片中常含有微量颗粒细小的还原铁粉，这些铁粉在胃液（主要成分是稀盐酸）中可转化为人体需要的亚铁离子：师生反思、总结：