学案-江苏-2013_江苏省扬州市教育学院附中九年级化学上册《第一章 第一节 化学给我们带来什么》导学案（无答案） 新人教版.rar

4江苏省扬州市教育学院附中九年级化学上册《第一章第一节化学给我们带来什么》导学案（无答案）新人教版【学习目标】1.了解化学对社会文明和进步的推动作用；2.认识学习、研究化学的意义；3.知道碳酸氢铵受热后减少的原因及贮存的注意事项。4、背会部分元素符号（见自主探学部分）【学习重点】通过碳酸氢铵受热分解实验知道化学能帮助我们正确认识物质。【学习难点】1.从碳酸氢铵受热分解实验总结出碳酸氢铵存贮注意事项；2．树立环保和可持续发展的意识。【学习过程】一、自主探学，发现问题1、思考下列说法是否正确：点石成金（）水能变成油（）发功使铝变成金（）抽烟有利于头脑清醒（）用铁锅比铝锅炒菜对人体好（）化肥使用越多越好（）在牛奶中添加三聚氰胺有利于儿童身体健康（）农药不能用（）煤气燃烧时火越红越好（）2、化学是造福人类的科学，在古代我国的制造、和的冶炼与应用，的发明，都是举世闻名的。3．近代以来化学科学的发展，对促进社会生产发展起了重要作用。如为工业的发展提供了更多的和，为农业生产提供了高效的和，为人类战胜疾病提供了保证。4、一.为了能顺利的进入化学学习,请你先熟练地掌握化学元素符号,并在掌握的基础上自默下表:元素名称硫铁氯碳元素符号氮BaHK友情提醒:1)如果只有一个字母,请大写.如果两个字母,第一个字母大写,第二个字母小写.2)请注意:元素名称的中文与元素符号的字母都不能写错，且字母的大小写请写规范。二、小组助学，探究问题1、请写出图一中所用仪器的名称、、请写出图二中所用不同的仪器的名称、、2、如图一中的装置进行实验，应该出现哪些实验现象：3、如图二中的装置进行实验，应该出现哪些实验现象：4、请比较两种实验的优缺点5、两个实验中应注意哪些问题6、碳酸氢铵受热分解的文字表达式__________________________________________化学表达式：__________________________________________________________________7、碳酸氢铵的化学性质：________________________________________________________8、碳酸氢铵保存时应该注意____________________________________________________日常生活中，物质的保存也有学问。请你仿照下例说出物质贮存的一些注意事项三、师生展学，解决问题（一）化学帮助我们正确认识物质1．人类社会文明和进步离不开化学2．化学的发展促进社会生产的发展3．化学帮助我们正确认识物质（1）认识碳酸氢铵①碳酸氢铵是色固体，将少量的碳酸氢铵固体放入足量的水中并用玻璃棒搅拌，现象是，说明碳酸氢铵溶于水。②用图二所示示进行实验，实验结束时，应该先将结论：碳酸氢铵减少的原因是总结：通过以上活动你对碳酸氢铵的认识是，你认为碳酸氢铵应_______________保存。③使用酒精灯时应注意：【课堂反馈练习】1．下列说法没有科学尤其是化学依据的是（）A．点石成金B．变废为宝C．塑料回收D．资源再生2．化肥碳酸氢铵在加热时尤其容易分解，为保存该化肥，应采取的措施是（）A．储存仓库要注意通风B．仓库要尽量密封，保持低温C．要经常翻动包装袋，防止结块D．如果受潮要放在太阳下晒干3.我国是世界上文明发达最早的国家之一。像制作青铜器、冶铁、炼钢都是我国劳动人民发明创造的化工工艺，它们最早出现的朝代依次是4、默写：碳酸氢铵受热分解的文字表达式__________________________________________化学表达式：__________________________________________________________________【课后巩固练习】一.选择题（）1．、如果没有化学的发展，世界就不可能像今日这样丰富多彩。下列事实与化学没有密切关系的是A．食物、衣料和日常用品的丰盛B．新材料的开发和利用C．环境污染的预防和治理D．物质机械运动的规律（）2、下列不属于我国古代工艺的是A．青铜器的制造B．火药的发明C．瓷器的烧制D．蒸汽机的发明（）3、国际上提出了“预防污染”这一概念，“绿色化学”是预防污染的基本手段，下列各项中属于绿色化学范畴的是A．处理废弃物B．减少有毒物质C．治理污染点D．杜绝污染源（）4、现代科学的发展，给人类更多的新物质。下列各组物质中由人工制造的是A．空气和水B．石油和煤炭C．大理石和沙子D、塑料和尼龙（）5、2006年4月22日是第37个“世界地球日”，宣传主题是