教案-全国-2012_七年级信息技术上册 第48课 收发电子邮件教案.rar 立即下载
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教案-全国-2012_七年级信息技术上册 第48课 收发电子邮件教案.rar

七年级信息技术上册 第48课 收发电子邮件教案.doc

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5用心爱心专心第48课收发电子邮件[教学目的与要求](1)进一步掌握浏览器的操作方法。(2)了解电子邮箱和E-mail地址。(3)初步掌握收发电子邮件的操作方法。[课时安排]建议2课时。[教学重点与难点]收发电子邮件的操作方法。[教材分析与教法建议](1)在备课时,设计一些适合小学生心理特点的电子邮件内容,增加练习(或模拟)收发电子邮件的趣味性,使学生尽快掌握收发电子邮件的技能。(2)在学校计算机教师的局域网上,利用WindowsNT的Microsoft邮局系统,建立起局域网内部电子邮件系统,给每位学生设置帐号和密码,然后设置好学生机上收发电子邮件软件,以便教师与学生之间,学生与学生之间互发邮件。[参考资料]1.电子邮件常识E-mail是Internet最常用的功能,是计算机与通信相结合的产物,主要用于计算机用户之间交换电子信件。电子信件的内容既可以是文字,也可以是图像、声音等多媒体信息。由于Internet覆盖了全球几乎所有国家,因此E-mail成为最便捷、最迅速且收费低廉的全球通信工具。每个申请进入Internet的用户都会有一个E-mail地址,它相当于在邮局租用一个邮箱,只不过是电子邮箱。在Internet服务商的邮件服务器中,你可以随时在自己的计算机中输入密码,打开服务器中属于自己的电子邮箱,收取电子信件。免费的电子邮箱也是如此。用户E-mail地址具有username@mailhost的形式。username是用户的名字,可以使用拼音、字符甚至数字;@是分隔符,读英文“at”音;mailhost是电子邮件服务器,可以是主机名,也可以是域名。如:iexpress@public.bta.net.cn和abcd@jionline.com。2.收发电子邮件的软件课本中介绍了用于收发电子邮件的软件“MicrosoftOutlookExpress”,该软件操作方便,适合一般用户。要想用此软件收发电子邮件,必须在软件中进行设置,设置的具体操作方法,可以参照前一课教参。在使用该软件时:可以设置成多个帐号接收邮件,用以满足几个人共享一个邮件帐号或一个人在不同地点使用不同帐号的情况。在“收件人”、“抄送人”和“密件抄送”框中可以输入多个电子邮件地址,不同的地址之间用逗号或分号隔开。如果设置了地址簿,则“收件人”、“抄送人”和“密件抄送”就可以从地址簿中添加,只要单击各自图标,然后选择要添加的电子邮件名。如果要脱机创建邮件,则单击“文件”然后单击“脱机工作”,下次单击“发送和接收”时,OutlookExpress会重新连接到Internet,并发送邮件。如果想在邮件文本中添加特殊要点或结构,可以使用HTML,HTML是Internet的标准文本格式,使用HTML格式可以在邮件中添加图形和指向WEB站点的链接。3.收发电子邮件时的注意事项(1)要正确输入电子邮箱地址,否则无法发送。(2)必须输入“主题”,以便收件人知道信件的来源。(3)邮件内容要简明扼要,邮件(包括插件)不能过大,最好不要超过1M(正式申请的电子邮箱),否则很容易造成邮件服务器阻塞。大邮件应把它分成几小份,分别发送。(4)传输秘密文件时,可以选择安全选项,为电子邮件加密,避免在传输过程中泄密。(5)为了降低费用,尽量缩短收发电子邮件的时间,接通网络收邮件,断开网络读邮件;断开网络写邮件,接通网络发邮件。4.中文电子邮件软件FoxMailFoxMail是张小龙先生开发的中文E-mail软件,支持全部的Internet电子邮件功能,运行于Windows95/98及WindowsNT4.0环境。该软件是针对中国Internet用户的实情设计的,它具有以下的优点:●极好的中文兼容性,支持GB、BIG5的汉字编码;内置BIG5与GB转换功能。●支持多个邮箱帐户,同时从多个服务器下载邮件。●远程邮件管理,浏览信件条目后再决定下载或删除。●本地邮箱加密功能。●地址簿支持“组”功能;多地址簿功能,易于共享地址簿。●内置拨号网络管理,自动拨号上网或挂断。●同时支持MIME和UUEncode邮件格式;支持HTML格式的邮件。●包含服务器邮箱监视工具Notifier,快捷实用。●同时具备英文版和中文版可供选择。5.预防病毒使用E-mail进行电子通信时,对陌生人的电子邮件中附加的“礼品”,不要冒然打开或下载,防止计算机病毒的侵入与破坏,近来出现的“CIH”、“美丽杀手”和“爱虫”等病毒都是利用电子邮件,躲过各类安全检查,对计算机系统进行破坏;同样,我们也应该注意对他人的尊重和对社会的影响,不要有意将带病毒的文件发送给他人。[参考教案][课题]第48课收发电子邮件[教学目的与要求](1)
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