素材-全国-2020_二年级数学下册 教材知识清单 三 生活中的大数 北师大版.doc

1三生活中的大数认识计数单位“千”。10个一百就是一千：例：一百一百地数，数到九百时，再添一个一百。10个一百就是一千。11000以内数的读、写法和组成：方法宝盒：读数、写数都从高位起。中间的零读，末尾的零不读。百位、十位、个位上的数字是几，就分别由几个百、几个十、几个一组成。例：126读作：一百二十六是由1个百、2个十和6个一组成的。304读作：三百零四是由3个百和4个一组成的。580读作：五百八十是由5个百和8个十组成的。1000以内数的认识千以内数的大小比较：方法宝盒：位数多的数大于位数少的数。位数相同的，就从它们的最高位开始比较，最高位的数大的那个数就大；最高位上的数相同的，再比较下一位……例：100＜1000210＞120认识计数单位“万”：10000以内数的读、写法和组成（同1000以内数的读、写法和组成）。例：2356读作：二千三百五十六，是由2个千、3个百、5个十和6个一组成。4305读作：四千三百零五，是由4个千、3个百和5个一组成。3003读作：三千零三，是由3个千和3个一组成的。10000以内数的认识万以内数的大小比较（与千以内数的大小比较方法相同）：例：1430＞9803864＞3529位数多的大于位数少的，位数相同的，从最高位开始，一位一位地比较。认识近似数：求近似数的方法要看这个数接近哪个整十、整百、整千的数，这个整十、整百、整千的数就是近似数。例：1500是1506的近似数，10000是9992的近似数。掌握数位顺序表：万位千位百位十位个位。数位的认识知道相邻两个计数单位间的进率是10：即一个一个地数，10个一是十。十个十个地数，10个十是一百。一百一百地数，10个一百是一千。一千一千地数，10个一千就是一万。