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2024-08-16
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植物的激素调节检测题
一:选择题
1.分析右图,对生长素分布运输、生理作用等不科学的解释是
A.左侧生长素含量高,生长快
B.生长素的运输方式为主动运输
C.生长素浓度高低依次是D>C>B>A
D.根部生长也表现出顶端优势现象
2.下列不属于植物激素调节的是
A.向日葵的细嫩花盘跟着太阳转
B.植物根的向地性生长和茎的背地性生长
C.植物对水和无机盐的吸收
D.许多植物叶片在秋末会脱落
3.农业科技人员做了两个实验(1)用适当浓度的生长素溶液处理末授粉的番茄花蕾子房,获得无籽番茄。(2)用四倍体西瓜与二倍体西瓜杂交,获得三倍体西瓜植株,给其雌蕊授以二倍体西瓜花粉,子房发育成无籽西瓜。下列有关叙述正确的
A.上述无籽番茄性状能遗传
B.若取无籽番茄植株无性繁殖,长成的植株所结果实中有种子
C.上述无籽西瓜无性繁殖后,无籽性状不能遗传
D.若取上述无籽西瓜无性繁殖,长成的植株子房壁细胞含有4个染色体组
4.用生长素处理获得无籽番茄和用多倍体育种获得无籽西瓜,下列有关叙述正确的是
A.生长素处理获得番茄无籽的变异属于不能遗传的变异
B.无籽番茄植株扦插后长出的植株仍结无籽果实
C.三倍体西瓜无籽的变异不能遗传的变异
D无籽番茄属于单倍体植物
5、将燕麦胚芽鞘尖端以下部位用不透光的锡箔遮住,然后放在右侧光照条件下培养,胚芽鞘弯曲的方向是
A.向左侧B.向右侧C.不弯曲D.先向右后向左
6、下列植物感应活动中,不是由于环境因素的单向刺激引起的是
A.根向着地心方向生长B.茎背着地心方向生长
C.含羞草的小叶合拢D.根朝向肥料较多的地方生长
7、右图表示芽尖生长与生长素的关系(其中黑色点表示生长素分布),芽尖生长将向右弯曲的是下列





8、用燕麦进行向光性实验,可以发现感受光线刺激的部位和发生弯曲的部位分别是
A.尖端和尖端B.尖端下面的一段和尖端下面一段的向光侧
C.尖端和尖端下面的一段D.尖端下面的一段和尖端下面一段的背光侧
9、植物地上部分向光生长,根背光生长。取正在萌发的种子贴附在琼脂板上,再将琼脂板插入透明盒内培育,五面遮光,仅从一侧给予光照(见右图)。幼苗根的生长方向将是
A↓B→C↘D↙
10.某—植株的不同器官对不同生长素浓度的反应如下图所示,横坐标表示生长素浓度。根据实验结果,可以获得的结论是	()
A.当生长素浓度为10-9mol·L-1时,抑制根的生长,促进芽的生长
B.若解除了顶端优势,则侧芽的生长素浓度低于10-6mol·L-1
C.低浓度生长素促进根、芽的生长,高浓度生长素则促进茎的生长
D.幼嫩的细胞对生长素反应灵敏,成熟的细胞对生长素反应不灵敏
11、下列关于酶及激素的叙述中,不正确的是:
A.激素的作用与神经系统作用密切联系
B.能产生激素的细胞不一定能产生酶
C.激素产生后一般作用于其他细胞
D.能产生酶的细胞不一定能产生激素
12、摘除植物的顶芽后,侧芽将会因生长素浓度的变化而影响生长,具体变化是
A.生长素浓度升高,生长受抑制B.生长素浓度升高,侧芽发育成侧枝
C.生长素浓度降低,侧芽发育成侧枝D.生长素浓度降低,生长受抑制
13、下列最能说明生长素具两重性的作用特点的现象是
A.茎的向光性和背地性B.根的向地性和向水性
C.顶端优势D.含羞草的应激性
14、利用一定浓度的生长素溶液处理未受粉的番茄花蕾,能获得无籽番茄,其原因是因为生长素能够
A.促进子房发育成果实B.抑制番茄的受精过程
C.抑制番茄种子的发育D.使种子发育减慢
15、水平位置盆栽的蚕豆幼苗,一段时间后根仍向下弯曲生长,茎则向上弯曲生长。这是因为
①重力影响,使生长素移到靠近地面的一边
②光线影响,使生长素移到靠近地面的一边
③根对生长素浓度的反应敏感
④茎对生长素浓度的反应敏感
A.①②B.②③C.①③D.②④
16、和植物激素可能有关的一组农业技术是
①生产无籽番茄②生产无籽西瓜③棉株摘心
④培育多倍体植物⑤杂交育种
A.①②③B.②③C.①③D.②④
17、在进行月季扦插繁殖时,常选择带芽的插枝,这是因为
A.芽能产生生长素,使茎长长,长粗B.芽能长出叶和芽
C.芽产生的生长素促进生根D.芽产生的生长素抑制生根
18、植物的生长发育过程
A、只受生长素调节,起促进生长或抑制生长的作用
B、只受某一种植物激素的调节
C、受多种激素的作用,但它们发挥的作用互不相干,各不相同
D、受多种激素的调节,它们是相互协调、共同发挥调节作用的
19.番茄、香蕉、苹果、葡萄、柑橘等在上市前有可能使用了
A.乙烯利B.细胞分裂素C.油菜素D.生长素
20.能抑制细胞分裂,促进叶和果实的衰老和脱落,促进种子休眠,抑制发芽的物质是
A.生长素B.细胞分裂素C.乙烯D.脱落酸
21.在生产啤酒时,用赤霉素(GA)处理大麦可降低成本,因
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