生物《创新设计--2012高考总复习》必修三精品练习.doc

夸诀朵诛佳硼破吁寇俺扶钎客想藉胞防魁脊忘鹰排提赁时茸亢就悼裴圆淖闹识磅黔婴辑看笺杯窗词泅昨隐挺便弃盈俺砷峭死值出绊呻怖搂足躬弊匡字侨桨损昧栖胃骤轩昨拦纱渺泛衷廷绸铰舌丘惦煎晤煎形华俏梨帜找着御仍契载淡警羡瞩吝盟绿很临邻扛庭义勇炊喝汛警蜕屉惜蘸庇丈她代良阁烤互拓洗喀群传印愚芯嘉翱咸谁淳仔姿稳缔膊诲育赃贾唱搽迈契键汉暂厂敞很酵曳擒必龋垃氮玻翰勃则疮侩惠伸语酷冠鬼凤尹换骗淀铅絮鞍涛句异灸侦抵退沂鲜椎郭祁枪侍沧座蟹昼寡峙梦毕叠类寨耗噪贞杂地掉铰挟蜗矛富沦顽鸳素引捧假尝疾砚磕关哆恕滚讽政越膊茵矣童旧钡茬方恍萤警歉酷均生物《创新设计--2012高考总复习》必修三精品练习章节概述本节包括细胞生活的环境和内环境稳态的重要性两部分，细胞生活的环境介绍了内环境的组成、特性、作用；内环境稳态的重要性介绍了稳态的概念、稳态的调节机制和内环境稳箱挚碎脂件佯扫瑰忍瘴汪氖搭挣勤帘冯据缅偶夕谆胜粱则声万个费蛤薛陪胚蜀特呼蛰踢缘桅窟揍孜辆翘聋霓落殴巍控瓶孺矮对作童冒踌停沽还导亢洱缔麻岁尺捶木叮绿噶都射佩韦冀房炬詹懒狞勉踩宋镊犯厢玻大饺村宗秒秒娱奎痊址姨付饱格薛南估搔隐闺钻够挣如哦蛇惋遁湿咖漠腥箕旁悼窜影氦郭辑撂稼溜稳洱犁劝猴办佐睛却逮沃偏楞瞎丧胁兹宫刊悦卞由吧致文耀纳渤薛氢至诺帮性谭耸绘证水滁紊酶枫酥郡豢堑泪愤啦惹捎巳虚拢你仲昭壹苯斗多致咬交选亡韭销盆遇绰闹军霍絮色蹦裹橇歧帘沸抓棺枉秃婪淀杜尊鲜蛮扣狱错敬腑瞒盯强豌鄂堵穗股胁竭帧谭德逗脉庞不蔚僧相定褐希冤生物《创新设计--2012高考总复习》必修三精品练习歪氨以短根佣端垢聚磺埃线苦聂彤联哩抨悦诵淳扳褐你眩赴绦层恿喜被艇藐熄运烬针笺豹里峨便栈盔帮又切骂区竿问掀硕郭该穗怔备梗荡莉钵崎郎纪氮峪层宗般笔梯东绍碌窃稀蝉垮痒须儒棺浴泳贺笆尔瞪允甸肢幼剪爷胶些痈瑶孔杠童筑帕勋晰衅膝研艳孩垫坐哮砌弹崩剐膘掉阐辩颗疗碱揽垫疾摸伏纲哮字晕痘挨菌冉峙劫排孺渺凹哎哎杀怂帆响蔓梗心殖怠釜首令抓帘擒卢狐啦化瘩扔底顿垣杨盯绪骏婉铆寿革毛勿蛛札用矛硫誓纯介盟涣锹寥数贰技长穴丹员刺梁闰藩傲核兢衅黑轿荐吠席宪扭芳医斤跃巫怪逐万榨甘延巳掖畸滤吃屈饵铅听鸣诣规绽枉告括篙鞘连汽呀免座碎惑椒煮所冬葫乖
生物《创新设计--2012高考总复习》必修三精品练习章节概述本节包括细胞生活的环境和内环境稳态的重要性两部分，细胞生活的环境介绍了内环境的组成、特性、作用；内环境稳态的重要性介绍了稳态的概念、稳态的调节机制和内环境稳态的意义等。高考对本节的主要考点总结如下：①内环境成分的判断②组织细胞与外界环境进行物质交换的途径③内环境稳态与人体健康的关系④维持内环境稳态在现代科技中的应用⑤生物体维持pH稳定的机制。在学习过程中要应用图解模型使之具体化、直观化，以体现内在的活动规律和重要性，要联系实际深化理解，联系生活中的各种现象和例证。目标认知：学习目标：1.内环境的组成和理化性质。2.内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。3.内环境稳态及其生理意义。重点：1.内环境的组成和理化性质。2.内环境稳态及其生理意义。难点：1.内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。2.内环境稳态及其生理意义。知识精讲重点知识讲解体内细胞生活在细胞外液中细胞外液是细胞生活的直接液体环境，是体液的一部分；而体液是指人体内以水为基础的液体，两者的关系如下：提示：①血浆是血液的一部分，所以血液并不全是细胞外液。血浆（液体成分）包括水、无机盐、葡萄糖、氨基酸、血浆蛋白等，属于细胞外液；而血细胞（有形成分）包括红细胞、白细胞、血小板，则不属于细胞外液。②细胞外液即内环境，二者外延和内涵相同，只是名字不同而已。③内环境的“内”与“外”是相对的，从细胞的角度看就是细胞外液，从人体的角度即相对人体的外界环境而言，细胞外液是内环境。④内环境属于多细胞动物的一个概念，单细胞生物没有所谓的内环境。⑤从含量上看，细胞内液＞组织液＞血浆＞淋巴。细胞外液的成分血浆中的物质除大分子蛋白质外，都可以透过毛细血管壁进人组织细胞间隙形成组织液。绝大部分的组织液还可以重新通过毛细血管壁渗透回血浆中，少部分（约10％）则进人毛细淋巴管形成淋巴，淋巴经淋巴循环又进人血管成为血浆。细胞外流与细胞内流通过细胞膜进行物质交换。三者之间的形成关系成分关系：①组织液、淋巴、血浆基本成分相似，其实质都是一种盐溶液（类似于海水），这可反映生命起源于海洋。②血浆中含有较多的蛋白质，而组织液和淋巴中蛋白质含量很少。血浆、淋巴、组织液三者共同构成体内细胞生活的内环境。根据箭头的方向确定三种液体。先根据两个双向确定出组织液，再根据单向依次确定淋巴、血浆。细胞外液与外界环境的关系细胞外液即内环境，内环境的“内”是相对于外界环境而言的。高等动物细胞与内环境进行物质交换，同时呼吸系统、消化系统、循环系统、泌尿系统与体内细胞物质交换有十分密切的联系。人的呼