六年级消防安全教育教案.doc

学校：授课教师：授课时间：年月日
课题消防安全记心中课型新授课课时1课时教学目标1、知道11月9日是全国消防日。
2、通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。
3、掌握一些消防安全常识及识别消防安全的标志。教学重、
难点知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识.突破重点、难点设想鲜活案例与各种图片相结合，让学生在议一议，看一看，说一说，做一做等活动中进一步了解消防安全知识。教学媒体小黑板，图片教学活动及主要语言预设学生活动预设一、鲜活案例导入
案例：
2008年11月14日早晨6时10分左右，上海商学院女生宿舍602室突然失火，该宿舍住着6名女生，其中2名女生发现起火后先跑出呼救，等到回来时，发现宿舍门已经无法打开。房内的四名女生因火势太大，避到阳台上，她们打开阳台门后，空气的进入加速了火势，4名女生没等到求援人员的到来就慌不择路地先后从6楼跳下。后经120急救中心确认，4人均当场死亡。
1、如果我们大学生在宿舍内不违规使用电器，这场悲剧还会发生吗？
2、这场火灾逃生的最佳时机在什么时候？
3、发生火灾应如何逃生？

看一看

交流讨论

汇报总结二、新课讲授
1、认识常用的中国消防安全标志。
课件出示消防标志
看图片，了解各种消防安全标志的意义。
2、小学生怎样防止火灾发生
（1）学生根据已有的知识交流防止火灾的注意事项。
（2）观看课件加深印象,指导小学生应该如何防止火灾？

看一看

了解

交流讨论
看，学习三、竞赛活动，游戏激趣。
1、抢答题。
（1）生活中的哪些因素会引起火灾？
（2）一旦发生火灾，要迅速拨打什么电话号码？
（3）扑救时是先救人还是救物？先断电还是先救火？
（4）电话报警时要注意报清、报全哪些信息？
（5）列举几种逃生方法。
如：关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生等。
2、判断题。
（1）禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。
（2）有一天，某小学四年级学生到某山林去野炊。
（3）报警时报警人的姓名和电话号码可以不说明。
（4）发生火灾时，不要盲目开窗开门，用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑，尤其是口鼻部。
（5）家用电器起火，应马上关掉电源开关，千万不要往电器上泼水。

独立思考

回答

独立思考

认真判断

四、小结：
同学们，今天这节安全教育课别开生面，很有教育意义。通过这节课的学习，你有哪些收获呢？
自由发言
畅谈收获
五、课外延伸：
请同学们制作防火手册或编一份防火宣传手抄报。如：“火”的可怕，“火”的预防，灭“火”的方法，逃生常识及发生火灾时如何拨打求助电话。

做一做板书设计：
消防安全记心中

消防安全标志

小学生怎样防止火灾发生

教学反思