化生学院九月份矛盾纠纷安全治安隐患排查报告.docx

化生学院九月份矛盾纠纷安全治安隐患排查报告一、矛盾纠纷安全治安隐患排查基本情况整体很好，没有出现大问题。二、当前治安隐患特点、趋势及对策（一）从当前排查的情况分析，我校治安呈以下几个特点及趋势：1、学生刚回校园，心还没有收回来。2、校外不良社会青年的影响较大，特别是一些差生违纪行为较多。3、学校周边地区的网吧、游戏场所等对学生的影响大。（二）下一步治安隐患排查调处工作对策：1、是要确实加强综治组织的建设，加强战斗力，从而提高对一些可预见的矛盾纠纷的控制、化解能力；2、是进一步健全制度、强化职能、发挥作用。3、是要继续深入开展“两个排查”，坚持“重在解决问题”和“条块联手互动”的原则，明确划分条块责任，做到排查一件解决一件，确保每一件矛盾纠纷得到化解每一个突出治安问题有效解决。三、矛盾纠纷安全治安隐患排查总结（一）、高度认识，加强领导，行动迅速。我院始终把这次安全隐患排查和整治工作摆在首要位置，认真研究落实安全隐患排查与整治工作，制定详尽的自查工作安排。（二）、明确任务，落实责任。我院在全院—各年级—各班级—各宿舍分别设定安全工作的第一责任人，要对安全工作负总责。建立健全具有可操作性的安全工作责任制，细化明确各安全隐患排查小组有关人员的职责，建立安全隐患档案，确保学生安全。（三）、认真检查，坚决整改。每一个房间，每一个部位，每一类隐患，实施地毯式拉网排查，坚决不留死角，在本次认真自查的基础上，要把存在的安全隐患进行认真梳理、归类，逐项提出整改措施，为营造安全、文明、和谐的校园氛围提供保障。（四）、严肃纪律，确保实效。化生学院领导对于此次安全隐患与特殊学生摸底排查与整治工作高度重视，形成以辅导员、班主任、班干部分别排查为主线，三位一体的排查队伍，要求真正把方案精神落到实处，不走过场，取得实效。（五）、做好信息整理和反馈。及时将了解掌握工作进展情况，认真做好阶段工作总结和信息报送工作，明确专人负责信息整理、报送。化学与生命科学学院2011年9月28日第二篇：安全隐患和矛盾纠纷排查制度安全隐患和矛盾纠纷排查制度为坚持“安全为首要、排查为关键、稳定为目标”的安全工作原则，落实“安全第一、预防为主”的工作思路，特制定学校安全隐患和矛盾纠纷排查制度：一、学校要加强安全隐患和矛盾纠纷排查工作的领导，组织学校各层次责任心强、工作认真细致的管理人员成立排查小组，确保排查效果。二、学校安全隐患和矛盾纠纷实行每月检查制度，每月10—15日组织全方位排查，排查结果提交学校领导例会，发现问题及时研究处理。三、安全隐患排查要做到“横向到边，纵向到底；前后左右，天上地下；校园内外，无一遗漏”。一查教育教学设施、设备，包括校舍状况（含栏杆、疏散通道等）、实验教学设施、消防设施、体育设施、水电设施、学校车辆等。二查教职工的政治思想、职业道德素质。三查学校德育工作和法制安全教育。四查学生宿舍的安全管理。五查学校食堂。六查学校周边治安秩序。七查安全制度建设。八查组织领导。矛盾纠纷排查要做到“内外兼治，上下并查；事无俱细，防患于未然”。桃坪镇中心小学第三篇：安全隐患和矛盾纠纷排查制度安全隐患和矛盾纠纷排查制度为坚持“安全为首要、排查为关键、稳定为目标”的安全工作原则，落实“安全第一、预防为主”的工作思路，特制定学校安全隐患和矛盾纠纷排查制度：1、学校要加强安全隐患和矛盾纠纷排查工作的领导，组织学校各层次责任心强、工作认真细致的管理人员成立排查小组，确保排查效果。2、学校安全隐患和矛盾纠纷实行月查月报制度，每月10—15日组织全方位排查，排查结果提交学校领导例会，发现问题及时研究处理。3、安全隐患排查要做到“横向到边，纵向到底；前后左右，天上地下；校园内外无遗漏”。一查教育教学设施、设备，包括校舍状况、实验教学设施、消防设施、体育设施、水电设施、学校车辆等。二查教职工的政治思想、职业道德素质。三查学校德育工作和法制安全教育。四查学生宿舍的安全管理。五查学校食堂。六查学校周边治安秩序。七查安全制度建设。八查组织领导。第四篇：校园安全隐患、矛盾纠纷排查化解方案排羊乡九年制学校校园安全隐患、矛盾纠纷排查化解方案一、指导思想：进一步强化学校安全工作，创建“平安校园”、“和谐校园”、全力维护校园的安定稳定，办人民满意的学校。二、奋斗目标：通过落实《校园安全隐患、矛盾纠纷排查化解方案》，切实做到“发现得早、化解得了、处理得了、控制得好”，及时化解学校各类矛盾，为学生提供和谐安全的校园教育教学环境。三、矛盾排查化解措施（一）加强领导、明确责任1、矛盾纠纷排查化解领导小组：组长：陆暾（学校校长）副组长：邰胜书（分管副校长）顾先祥（工会主席）成员：徐鹏基、邰海辉、杨胜德、陆爱华、龙希睿、各班班主任领导小组下设办公室，由学校安全办负责日常工作，事故隐患、矛盾纠纷报