全县校长会的讲话稿.docx

全县校长会的讲话稿各位校长，同志们：在全县“师德警示教育活动”告一段落、行风评议深入开展、秋季开学迫在眉睫之际，经局党组研究决定，并报县委、政府同意，召开这次校长会。主要任务是：正确分析当前教育面临的形势和任务，研究部署当前和今后一个时期的工作。七月初，县委决定由我来与大家一道继续全县的教育事业。我感到这既是我的荣幸，也是我与大家的缘份。教育事业是关系民族兴旺、国运兴衰的崇高事业，教育战线是社会精英聚集、优秀人才荟萃的大家族，我为自己能成为这个家族中的一员并能亲身为大家服务效力而感到无比荣幸。庆幸之余，我也感到从未有过的压力。今天这个岗位对于我来说是极大的挑战。我深知自己知识能力有限，工作经历简单，特别是对教育知之甚少。所以今天坐在这里，我想的更多的是将来有一天离开这个岗位的时候，我将如何面对你们，面对学生及家长，面对社会大众。但我相信勤能补拙，我更深信有县委、政府的的正确领导，有各位校长、离退休老同志的鼎力支持，有全县近4000名教职工的有为工作，我们一定会不负组织的重托，不负你们的期待，不负社会的期望。一个多月来，我去过一些学校，拜访过部分校长，接触了一些老师，对教育有了一些肤浅的认知和了解。刚才向鹏同志代表局党组就当前的主要工作进行了部署，我都同意，希望大家按照要求抓好落实。会上，郑部长还将作重要讲话，希望大家领会精神，贯彻落实。下面我先讲三个方面的意见和想法。一、准确把握当前教育面临的形势近几年来，特别是移民大搬迁以来，我们的教育事业得到了快速发展。一是办学条件得到了根本改善。县委、县政府举全县之力实施“普九”工程，集中捆绑资金支持学校搬迁，四处争取援助对口帮扶库区学校迁建，使全县学校的办学条件得到了根本改善。全县中小学砖预结构校舍面积达到31.6万平方米，全面消除了中小学危房。全县学校配齐了教学实验设备和远程教育装备，教育步入了信息化时代。二是教育改革取得了明显成效。推行“以县为主”的教育管理体制改革，有效地强化了党委、政府的责任和教育行政管理部门的职能，保障了教育投入和教师利益，促进了教育资源的流动。大力实施校点布局调整，有效地整合了教育资源，促进了教育资源的规模效益发挥和优化配置。全县小学由20*年的230所减少到70所，初中由20所减少到16所。扎实推进以校长负责制为核心的教育人事制度改革，强化了校长治校治教的责任；严格教师资格认证，民办教师彻底退出了教育历史舞台。目前省市县骨干教师梯队基本形成。三是教育质量逐年提高。全县普及了九年义务教育，今年小学毕业率为100%，小学升初中比例为99.8%，被教育部授予“双基”达标县。高中阶段教育快速发展，初升高比例逐年攀升，今年高中入学率达到85%。高考质量总体呈逐年上升趋势，20*年高考上线率达到99%，本科上线率突破60%。县一中被授予“省级示范学校”，县职教中心顺利通过国家级重点中等职业学校评估，实验中学、实验小学、希望小学、沙镇溪中学、茅坪中学、郭家坝中学被评为市级名校。这些成绩的取得，是县委、政府正确领导的结果，是社会各界关心、支持的结果，是全县教育系统近4000多名干部职工克难奋进、负重拼搏、无私奉献的结果，是教育局历届班子继往开来、辛勤耕耘的结果。作为这些成果的享受者，在此我向大家表示衷心的感谢和崇高的致意。在充分肯定成绩的同时，我们必须清醒地看到当前教育面临的困难与挑战。当前，全县教育系统确实面临着一些困难和压力。首先是债务缠身的压力。据统计，省级政府审计锁定的“普九”债务高达1684万元（不含村级983.7万元），县政府审计锁定的是2616.6万元，加上教育移民债务，全县教育总债务高达近亿元，沉重的债务不仅制约了学校发展，而且由于公用经费短缺，学校运转非常艰难。其次是优质教育资源供需矛盾的压力。一方面优质教育资源短缺且分配极不合理，另一方面人民群众对优质教育资源的需求日益增长，致使教育发展极不平衡，公平教育受到严峻挑战。此外，还有教师待遇低、负担重、工作环境恶劣、生活质量不高、社会压力大等等矛盾与问题。这些问题影响了教师的工作热情，带来的负面影响不可低估。这里我要特别指出的是当前教育工作中存在的重症，必须尽快调理和医治。一是教育质量群众不太满意。质量是教育的生命，在当前高考这种选拔机制仍然存在的条件下，千军万马必须挤“独木桥”。这就决定了我们培养的学生必须“会考试”。作为教育者，我们理解教育不仅仅是捧上一张张高一年级学校的录取通知书，而是捧出一个个有鲜明个性的活生生的人；教育不仅仅是追求百分之多少的升学率，而是追求每个学生的生动、活泼、主动的发展。但老百姓却不会这样去认知教育。他们更多地是用直观去感受教育。那就是升了多少高中、考上了多少大学，是否拿钱买书读，是否考了好大学。客观地讲，近年来，我们的教学质量有下滑现象。今年全县28