试题-广东-2017_广东省2017中考化学试题研究复习 必考题型补充题库 实验探究题（pdf）.pdf

必考题型补充题库实验探究题类型一反应后物质成分的探究1.某同学将一定质量的碳酸氢钠和稀硫酸混合，反应完全后（假设反应产生的气体全部逸出），对反应后溶液中溶质的成分进行如下探究：【实验用品】pH试纸、Zn片、氧化铜粉末、稀硫酸、氢氧化钠溶液、氯化钡溶液。【假设猜想】猜想一：硫酸钠猜想二：硫酸钠、碳酸氢钠猜想三：硫酸钠、硫酸猜想四：硫酸钠、碳酸氢钠、硫酸经分析猜想四不正确，因为_______________________（用化学方程式表示）。【实验探究】同学们取反应后的溶液用不同方案进行如下实验：（1）取少量反应后的溶液于试管中，滴加稀硫酸，观察到现象___________________，则猜想二错误；（2）如图所示进行实验，试纸变色，对照比色卡，pH_______7（填“＞”、“＜”或“=”），猜想三正确。第1题图【讨论】（1）小丽认为还可选择Zn片、氧化铜粉末进行实验，预测可观察到现象分别为_______________；黑色粉末逐渐溶解，溶液由无色变为________色。（2）小明认为也可向反应后溶液中滴加氯化钡溶液，产生白色沉淀，也能得出结论。【评价反思】老师对同学们能用多种方案进行探究，并且得出正确的实验结论给予了肯定，同时指出探究和讨论中存在两处明显错误。分别是：①______________________________________________；②______________________________________________。【假设猜想】2NaHCO3+H2SO4Na2SO4+2H2O+2CO2↑【实验探究】（1）无气泡产生<【讨论】（1）有气泡产生，锌片不断溶解蓝（2）①实验（2）中pH试纸浸入溶液中②硫酸钠与氯化钡反应也会产生白色沉淀，不能证明一定有硫酸存在2.化学兴趣小组的同学将打磨干净的镁条放入水中，镁条表面有细密的气泡冒出。同学们很好奇，镁与水反应的生成物是什么呢？【提出猜想】根据质量守恒定律，生成的气体可能是H2，也可能是________。【查阅资料】镁能与酸等物质反应且反应速率较快；氢氧化镁为白色固体，难溶于水，溶解度随温度升高而增大。【设计实验】在老师的指导下，同学们用如图装置展开探究实验。第2题图观察发现加热后冒出气泡的速率明显加快，用生成的气体吹肥皂水，有气泡飘向空中，用燃着的木条戳肥皂泡，有爆呜声，该气体是_________。镁条周围的液体变为浅红色，说明溶液显_______性。反应一会儿就停止了，但镁条仍有剩余且浸在液体中的镁条表面变灰色。【反思与评价】写出镁与水反应的化学方程式________________________。加热后镁与水反应速率加快的原因是____________________。反应一会儿，反应终止的原因是_____________________________________。【答案】【提出猜想】氧气（或O2）【设计实验】氢气（或H2）碱【反思与评价】Mg+2H2OMg(OH)2+H2↑温度升高，氢氧化镁溶解度增大溶液中氢氧化镁达到饱和，不溶的氢氧化镁覆盖在镁表面，使镁不能与水接触，从而使反应停止类型二混合物成分的探究3.实验桌上现有一包白色粉末，可能是氢氧化钠、硫酸钠、碳酸钠和氯化铜中的两种或两种以上组成。现将其放入一干净的烧杯M中，加入足量的水后，固体全部溶解得到无色溶液，再滴加几滴无色酚酞溶液，溶液变为红色。为进一步确定白色粉末的成分，同学们进行了如下探究。【查阅资料】氯化钡溶液和硫酸钠溶液呈中性；硫酸钡不溶于水，也不溶于稀盐酸。【讨论猜想】经过分析，白色粉末中一定不含_________。针对白色粉末的组成，大家提出如下猜想：小红：氢氧化钠、硫酸钠；小华：氢氧化钠、碳酸钠；小明：碳酸钠、硫酸钠;小亮：氢氧化钠、碳酸钠和硫酸钠。【进行实验】四位同学共同设计并进行了如下实验：（1）取烧杯M中的少量溶液于试管A中，向其中加入一定量的稀盐酸，观察到的现象为_________________，得出结论：小红的猜想不正确。（2）另取烧杯M中的少量溶液于另一试管B中,向其中加入过量氯化钡溶液，出现的现象为_________________，继续向试管B中加入过量的稀盐酸，观察到的现象为____________，溶液由红色变为无色，得出结论：小亮的猜想正确，用化学方程式表示溶液由红色变为无色的原因________________。【交流反思