陕西省志丹县历年社区工作者招聘考试必刷200题大全及答案【典优】.docx

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陕西省志丹县历年社区工作者招聘考试必刷200题大全及答案【典优】

第I部分单选题（100题）

1.社会工作者小鲁主要负责临终关怀服务。最近，小鲁的服务对象王爷爷去世了，他很沮丧地对督导老李说：“我在王爷爷身上花了很多心思和精力，没想到他这么快就走了。”老李回应道：“你看到王爷爷最后并没有受太多苦，走得很安静，也很平和，你的感受又是什么?”上述个别督导过程中，老李采用的督导技巧是（）。
A:进行评价
B:提出疑问
C:提出建议
D:情感慰藉
答案：B

2.以下社会工作的专业方法中，出现最晚的是()。
A:小组工作
B:社区工作
C:社会行政
D:个案工作
答案：C

3.华龙小区刚建成不久，里面的居民都互不相识，门对门住着的见了面也不打招呼，更不用说谁家会帮另一家什么忙了。居民之间关系如此冷漠和疏离，让该小区的社会工作者王涛很担心，于是在小区开办起了文艺演出活动。王涛所采用的策略是（）。
A:促进居民之间的交流
B:社区教育
C:团结邻里
D:社区参与
答案：A

4.大学生小沈觉得必须抓住每个机会才能保证毕业后有好的前途，因此她总是忙于完成课内外的各种学习和实践，深感疲惫。当她力不从心时，又担心事情做得不好，会影响自己在老师和同学心目中的印象。为此她长期焦虑，向社会工作者老周求助，根据认知行为理论，老周宜采取的做法是（）
A:指出小沈基本能够合格完成任务的事实，激发她掌握个人发展的更大潜能
B:启发小沈反思追求“好前途”的意义，引导她洞察内心里最想追求的目标
C:与小沈分析“必须抓住每个机会”的想法，引导她觉察自己的非理性思维
D:明确指出小沈特别看重外部评价的特点，协助她去探索内心深处的潜意识
答案：C

5.某社区的“蒲公英在飞扬”小组是为本社区内有行为偏差的青少年所设立的，旨在帮助他们重树信心、健康成长。组员们针对实际问题列出了几种可能提供的服务方案，接下来应（）。
A:制订行动计划
B:选择理想的可行方案
C:争取资源
D:决定资源需求
答案：B

6.砖砌体的施工工艺过程正确的是（）。
A:找平、放线、摆砖样、立皮数杆、盘角、砌筑、清理、勾缝、楼层轴线标引、楼层标高控制等
B:找平、放线、摆砖样、盘角、立皮数杆、砌筑、勾缝、清理、楼层标高控制、楼层轴线标引等
C:找平、放线、立皮数杆、摆砖样、盘角、挂线、砌筑、勾缝、清理、楼层标高控制、楼层轴线标引等
D:找平、放线、摆砖样、立皮数杆、盘角、砌筑、勾缝、清理,楼层轴线标引、楼层标高控制等
答案：A

7.社区工作在评估阶段的主要介入策略是()。
A:规划和协调
B:巩固社区工作成果
C:策划和倡导
D:让社区工作系统化
答案：C

8.社会服务机构在募款时必须要能了解捐款人的动机与行为，下面哪项不是出自个人需要的动机？()
A:认为大家应该有福共事、有难同当
B:通过捐款可以建立自尊和自我肯定
C:认为捐款可以满足自尊的需要
D:认为捐款可以得到别人的肯定，有利于建立社会形象
答案：A

9.小月转学后，从来都不举手发言，每当老师点名让他发言时，知道正确答案的他却总是紧张得说不出来。学校社会工作者小江通过与小月的沟通了解到，小月认为自己是从农村来的，普通话不标准，怕同学嘲笑。小江告诉小月：同学们知道他说话不标准，但没有人看不起他，多练习普通话就会比较标准的，这样同学和老师都会更喜欢他的。小江的这种做法依据的理论是（）。
A:认知行为理论
B:精神分析理论
C:存在主义理论
D:增强权能理论
答案：A

10.(2018年)某社会工作服务机构通过实施“青少年抗逆力教育计划”采用体验式教学方式，将“抗逆力”理念引入学校，增进了小学生之间的互动，培养小学生面对挫折的韧性。该计划体现了社会工作在服务对象层面上的目标是（）。
A:推动社会团结
B:激发个人潜能
C:促进社会公正
D:维护个人尊严
答案：B

11.在社区活动中，社会工作者小张发现社区居民李阿姨组织能力和领导能力都很强，于是打算把李阿姨培养为社区领袖。根据社区工作的目标分类，小张的这一目标属于()。
A:过程目标
B:结构目标
C:发展目标
D:任务目标
答案：A

12.大学生小黎经常熬夜玩网络游戏，和宿舍其他同学关系紧张，白天精神恍惚，成绩一落千丈。社会工作者将小黎的行为界定为偏差行为，他依据的标准是（）。
A:个体主观体验
B:统计学标准
C:社会规范与价值标准
D:行为适应性标准
答案：D

13.某社会服务机构的管理者发现有些员工不关心机构发展。为提高员工积极性，促进上下级的沟通，下列激励措施中，机构管理者应首选的是（）。
A:促进员工参与决策
B:设计职位内容
C:轮换工作岗位
D:扩展工作内容
答案：A