试题-江苏-2006_江苏省东台市富安镇中学初三化学第三次比进步促进度暨学期期中考试卷.rar

用心爱心专心110号编辑5江苏省东台市富安镇中学初三化学第三次比进步促进度暨学期期中考试卷一二三四总分相对原子量：C-12O-16H-1Ca-40S-32N-14一、选择题（共30分）1、现代社会主义对能量的需求量越来越大。右图是利用不同形式的能量发电的示意图，其中属于化学变化的是（）A、燃烧化石燃料产生热量B、水受热变为水蒸气C、风气、水力、潮汐力、水蒸气带动涡轮机转动D、发电机工作产生电能2、2005年5月29日CCTV《每周质量报告》报道，市场上发现假冒的2B铅笔。下列说法错误的是（）A、铅笔芯中含有石墨B、铅笔芯是用铅做的C、2B铅笔芯可以导电D、铅笔芯在氧气中灼烧能生成CO23、二氧化碳的下列用途中，既跟它的物理性质有关，又跟它的化学性质有关的是（）A、制干冰B、制化肥C、制化工产品D、灭火4、据国际互联网上报道，目前世界上有近20亿人患有缺铁性贫血。我国政府已启动“酱油补铁工程”。这里的铁是指（）A、铁单质B、铁元素C、四氧化三铁D、三氧化二铁5、实验室制取二氧化碳常用的方法是（）A、燃烧木炭B、块状大理石或石灰石与稀盐酸反应C、煅烧石灰石D、一氧化碳与氧气反应6、下列装置中，能用来收集二氧化碳的是（）7、5月31日是“世界无烟日”。吸烟对人体有害，吸烟产生的气体中含有一种能与血液中血红蛋白结合的有毒气体，它是（）A、H2O（g）B、SO2C、COD、CO28、2000年度诺贝尔化学奖授予开辟“导电塑料”领域的三位科学家，在其相关技术中用碘（I2）来掺杂塑料，能使导电能力增强107倍。碘属于（）A、金属单质B、非金属单质C、化合物D、混合物9、下列灭火方法中，不恰当的是（）A、实验时碰倒酒精灯，酒精在桌上燃烧，可用湿沫布扑盖B、堆放杂物的纸箱着火时，可以喷大量水C、电线短路引起电器着火时，可用水浇灭D、炒菜时油锅中的油着火时，可用锅盖盖灭10、右下图四位同学正在讨论某一个化学方程式表示的意义，他们所描述的化学方程式是A、S+O2SO2B、2CO+O22CO2C、2H2+O22H2OD、CH4+2O2CO2+2H2O11、下列物质中，碳元素化合价最低的是（）A、CaCO3B、COC、CH4D、C12、用一氧化碳在加热的条件下还原氧化铜，发现已制行的铜很快又变黑了。你推测发生这种现象的原因是（）A、反应开始时，没有把试管内的空气排干净B、温度太低C、铜没有在一氧化碳气流中冷却而又被空气中的氧气所氧化D、试管口倾斜了13、某物质充分燃烧后只生成CO2和H2O，则该物质的组成中（）A、一定含有C、H、O三种元素B、一定含有C元素，可能含有H、O元素C、一定含有C、H元素，可能含有O元素+______？D、一定含有H、O元素，可能含有C元素14、右图中表示1个甲分子，表示1个乙分子，1个甲分子与3个乙分子在一定条件下反应生成2个丙分子，则1个丙分子可表示为（）A、B、C、D、15、将一定量的碳放在一定质量的氧气中燃烧，实验数据如下：序号项目（1）（2）（3）氧气质量/g81624碳质量/g3126生成CO2质量/g112222其中符合质量守恒定律的反应是（）A、⑴B、⑴⑵⑶C、⑵⑶D、⑴⑶二、填空题（共21分）1、阅读以下有关“空气成分”的卡通图，填空：我们是空气，是一个大家族。我是氧气，约占_______%。我们是稀有气体，约占我是_________，约占78%。0.94%。我们是其他气体和杂我是二氧化碳，约占____%。质，约占0.03%。2、在我们的生活中，许多现象与化学有着密切的联系。请用SO2、活性炭、CO、CO2四种物质填空：（1）用于除去冰箱异味的是_____________________。（2）煤中含有的硫元素，充分燃烧时会产生污染空气的是_______________气体。（3）用煤炉取暖时易发生中毒，主要是由于___________引起的。（4）过多的排放可导致“温室效应”的是_____________气体。3、（1）海水、河水、湖水都是天然水，天然水是__________（填“纯净”或“混合”）物；（2）为了保护好城市用水，下列做法中，不正确的是______________（填写出序号）：①在引水渠岸边堆放垃圾②向引水渠中排放工业废水③在引水渠两岸植树④向引水渠中倾倒生活污水（3）资料一：我国部分省市人均水量图资源二：水资源紧缺指标紧缺性轻度缺水中度缺水重度缺水极度缺水人均水量/（m3/a）1700~30001000~1700500~1000<500上述资料显示，上海市属于_______________缺水城市。我们每个人都应该节约用水，你家中的节水方法是_________________________________________（写出一条即可）。4、空气中少量的二氧化碳对动植物的生命活动有重要