试题-江苏-2008_2007-2008学年度江苏省姜堰市九年级化学第一次模拟考试试题.rar

用心爱心专心115号编辑2007-2008学年度江苏省姜堰市九年级化学第一次模拟考试试题(考试时间：90分钟，满分100分)可能用到的相对原子质量：H:1C:12O:16S:32Fe:56Zn：65第一部分选择题(共40分)一、(本题包括15小题，每题只有一个选项符合题意，将其序号填在下表对应的空格内，共30分)题号123456789101112131415答案1．下列属于物理变化的是A.植物的光合作用B.铁窗生锈C.牛奶变酸D.滴水成冰2．下列实验现象描述错误的是A．红磷在空气中燃烧，产生大量白烟B．木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成黑色固体C．细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体D．在空气中加热铜片，铜片表面有黑色固体生成3．下列物质的用途利用其化学性质的是A．稀有气体用于霓虹灯B．金属铝制易拉罐C．用石灰水保存鲜蛋D．铜线用于制电缆4．下列都是与生活相关的物质，其中属于纯净物的是A．铝合金门窗B．新鲜牛奶C．医用酒精D．体温计中的水银5．以下是一些常见的危险品消防安全标志，装运浓硫酸的槽罐车上应贴的图标是6．已知t℃时，氯化钾的溶解度为40g。在该温度下，将25g氯化钾固体加入到50g水中，充分溶解，形成的溶液中溶质的质量分数为A．25%B．28.6%C．33.3%D．50%7．你经常做家庭小实验吗？根据你的经验，下列家庭小实验不能成功的是A．用食盐水浸泡菜刀除去表面的锈斑B．用肥皂水鉴别硬水和软水C．用碳酸饮料做二氧化碳性质实验D．用电池“锌皮”与食醋反应制氢气8．下列对一些事实的解释错误的是事实解释A木炭燃烧能生成二氧化碳或一氧化碳反应物的质量不同生成物可能不同B双氧水能杀菌消毒而水则不能两种物质的分子构成不同C在溶液中进行的化学反应速率比固体间的反应快参加反应的粒子在溶液中接触机会比在固体中接触机会多D水银温度计受热时水银柱上升汞原子体积变大9．右图是两组物质之间在一定的条件下相互转化的过程。下列绿色植物通过光合作用说法错误的是A．物质X可供给呼吸B．绿色植物通过光合作用，将太阳能转化成化学能C．C6H12O6中碳、氢、氧元素的原子个数比为1︰2︰1D．C6H12O6与X反应生成CO2和H2O属于置换反应10．X、Y、Z三种金属中，只有Z能和稀硫酸反应；将Y放入X的盐溶液中，Y表面有X析出。则X、Y、Z三种金属的活动性顺序为A．X>Z>YB．Y>X>ZC．Y＞Z＞XD．Z＞Y＞X11．下列措施符合“绿色奥运”这一主题的是：①多使用电动汽车；②市区禁止机动车通行；③奥运村禁止使用塑料制品；④工业和生活污水处理后排放；⑤推广使用无铅汽油。A．①②③④⑤B．②④⑤C．①④⑤D．①②③12．森林初发火灾时，可以使用爆炸灭火的方法，将灭火弹抛到火场爆炸将火扑灭。关于爆炸灭火原因的分析不合理的是A．爆炸使燃烧处暂时缺氧B．爆炸气浪降低了可燃物的温度C．爆炸气浪降低了可燃物的着火点D．炸起的沙土覆盖可燃物，隔绝空气13．下列图示实验操作中，正确的是14．下列物质分离方法错误的是：A．除去CO2中混有少量的CO，导出点燃B．除去碳酸钙中混有的少量碳酸钠，溶解、过滤、洗涤、干燥C．除去H2中混有的HCl，将气体通过装有NaOH溶液的洗气瓶D．除去氯化钠中混有的碳酸钠，加适量的稀盐酸，蒸发结晶15．现有5.6g的生铁与足量的稀硫酸完全反应，产生氢气的质量是A．等于0.2gB．小于0.2gC．大于0.2gD．无法确定二、(本题包括5小题，每题有1～2个选项符合题意，将其序号填在下表对应的空格内，共10分)题号1617181920答案16．下图是水分子在一定条件下分解的示意图,从中获得的信息不正确的是A．一个水分子由二个氢原子和一个氧原子构成B．水分解后生成氢气和氧气的分子数比为2∶１C．水分解过程中，分子的种类不变D．水分解过程中，原子的数目不变17．物质在潮湿的空气中发生的变化，主要与空气中的某些气体有关，下列说法正确的是A．铜器表面生成铜绿与氧气、水蒸气、二氧化碳有关B．钢铁生锈只与氧气有关C．生石灰堆置过久变质只与氧气有关D．烧碱暴露在空气中潮解、变质与水蒸气和二氧化碳有关18．艾滋病的蔓延已经成为影响人们生活、阻碍经济发展的一大社会公害。2005年澳大利亚科研人员发现维生素P能封住病毒的侵占途径，从而有效地抵抗HI－1病毒(艾滋病毒)、SARS病毒。已知维生素P的化学式为C27H30O16，关于维生素P的叙述中正确的是①维生素P是由碳、氢、氧三种元素组成的化合物②维生素P是由27个碳原子、30个氢原子和16个氧原子构成③维生素P中碳、氢、氧三种元素的质量比为27：30：16④将维生素P在足量的氧气中充分燃烧，产物为CO2和H2OA．①②B．①④C．②③D．③④010020t1温度/℃c1005040t2302030ab溶解度