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1用心爱心专心班级姓名上课时间:内蒙古鄂尔多斯东胜区九年级化学上册《3.2制取氧气》学案1(无答案)新人教版课型:新学新授课课时:2课时学习目标:了解催化剂的概念,知道二氧化锰在过氧化氢分解反应中的催化作用。理解分解反应的概念,知道工业制氧气的方法。(好□一般□不会□)学习重点:催化剂和分解反应的概念学习难点:二氧化锰在过氧化氢分解反应中的催化作用的理解。第1课时(过氧化氢制取氧气)一、创设情境:空气里含的氧气,但是由于某些生产、生活和科学实验活动需要较纯净的氧气,而不能用空气,所以还需要制取氧气。那么如何制取氧气呢?二、自主学习:观察实验1、过氧化氢在什么条件下产生氧气?2、结合阅读课本74页,回答什么是催化剂?3、在化学反应里,催化剂可用“一变两不变”来形容,所谓“一变”指;“两不变”指4、写出这个变化的文字表达式:5、什么叫分解反应?说出分解反应与化合反应的区别?6、阅读78页,工业制取氧气的原理是什么?属于物理变化还是化学变化?。三、组内讨论:如何检验有氧气生成?★能改变其它物质的反应速率,这里的“改变”包括加快和减慢两种含义★催化剂的化学性质在化学反应前后没有改变,但是物理性质可能改变。★催化剂是针对具体反应而言的,如二氧化锰在过氧化氢分解制取氧气时,能够起催化作用,是催化剂;但二氧化锰不是所有化学反应的催化剂。★在某个化学反应中,可以选择不同的物质做为催化剂。如分解过氧化氢制取氧气时,既可以选择二氧化锰做催化剂,也可以选择硫酸铜溶液做催化剂。(一般选用效果最好的。)五、巩固练习1、实验室用过氧化氢和二氧化锰混合制取氧气时,二氧化锰所起作用是()A、增加氧气的产量B、使过氧化氢迅速放出氧气C、不起作用D、反应中也产生氧气且本身的质量也减少2、催化剂在化学反应中所起的作用()A、加快反应速率B、减慢反应速率C、增加生成物质的质量D、改变反应速率3、“神州”六号太空舱利用NiFe2O4将航天员呼出的二氧化碳转化为氧气,而NiFe2O4的质量和化学性质都不变。则NiFe2O4在该过程中是()A.消毒剂B.反应物C.生成物D.催化剂4、医务人员用3%的双氧水为伤者处理伤口时,伤口上会出现大量的气泡。下列有关说法中错误的是()A、生成的气体可能是过氧化氢分解产生的氧气B、伤口处的生物酶可能对过氧化氢的分解起到催化作用C、只有二氧化锰能使过氧化氢在常温下迅速分解产生氧气D、过氧化氢和水不是一种物质,所以它们的化学性质不同5、下列反应中,属于分解反应的是,属于化合反应的是,既不属于分解反应又不属于化合反应的是。教学反思及学习心得:

夏萍****文章
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