学案-广东-2012_广东省佛山市顺德区2012年秋九年级化学上册 第二单元 我们周围的空气 课题3 制取氧气（三）学案（无答案） 新人教版.rar

1用心爱心专心第二单元我们周围的空气课题3制取氧气(三)【我想学】知识目标：认识连接仪器的基本操作，掌握高锰酸钾制取氧气的实验操作。【我要学】—探究突破[问题导入]一套完整的气体制取装置包括两部分：发生装置和收集装置。上节课我们讨论的装置都属于发生装置。那么制取氧气的收集装置又该如何呢？下面让我们来学习氧气的收集方法吧。不需加热()反应条件◆气体收集方法一般要考虑以下因素:①密度比空气大还是小；②是否溶于水。排空气法气体收集装置密度比空气大向()排空气法密度比空气小向()排空气法排水法(用于收集溶于水的气体)A(向上排空气法)B(向下排空气法)C(排水法)如图所示：◆氧气的收集方法：因为氧气的密度比空气，可以用法收集，应选(从上图中选择，写编号)。因为氧气溶于水，可以用法收集，应选(从上图中选择，写编号)。[探究活动]加热高锰酸钾制取氧气的实验步骤：1.检查装置的气密性。◆检查右图装置气密性的方法(利用热胀冷缩原理):先将导管一端浸入中，用手，若导管口有，松开手，导管内形成，则装置(填“漏气”或“不漏气”)。2.在试管中装入药品，平铺在试管底部，并在试管口放一团。◆试管口放棉花的目的是。3.把塞紧带导管橡皮塞的试管固定在铁架台上，试管口须略向下倾斜，集气瓶装满水盖上玻璃片倒放在水槽中。◆试管口略向下倾斜的原因是。4.点燃酒精灯，先使试管均匀受热，再对准药品加热。5.等气泡放出时收集气体。◆导管口开始有气泡放出时不立即收集气体的原因是。◆检验氧气的方法是：将放在，若，则该气体是氧气。◆若用向上排空气法收集氧气，该如何验满？方法：将放在，若，则该氧气收集满。思考：那么用排水法收集氧气，又该如何验满？6.停止加热时，先把导管撤离水面。◆第6和第7步能否调转，为什么？7.最后熄灭酒精灯。。[归纳总结]用高锰酸钾制取氧气的操作步骤可根据每个步骤中的关键字的谐音提炼为“茶(查气密性)、庄(装药品)、定(固定)、点(点燃)、收(收集气体)、利(离开水面)、息(熄灭)”，那么我们就可以更容易地记住这七个步骤啦。[知识拓展]1.若是用右图发生装置制取氧气，该如何检查装置的气密性？你的方法是：夹住弹簧夹，向内注入至形成一段，静置一段时间，长颈漏斗内水柱高度，则装置(填“漏气”或“不漏气”)。2.氧气的工业制法(参考课本41-41页)：(1)原料：。(2)原理：利用氧气和氮气的不同，将空气液化，然后升高温度，先出来的是。该变化属于(填“物理”或“化学”)变化。【我乐学】—训练内化1.实验室加热高锰酸钾的方法制取氧气，并用排水法收集时，装药品的试管破裂了，其可能的原因是:①装药品前忘了检查气密性；②试管口没有略向下倾斜；③加热前试管没有预热；④收集完氧气，先熄灭酒精灯，后取出水中导管；⑤试管外壁有水珠；⑥夹试管的铁夹夹得太紧()A.①③④B.②③④C.②④⑤D.②③④⑤⑥2.有多种途径可以制取氧气，如:A.加热高锰酸钾B.分离空气C.分解过氧化氢D.。(1)相信你在D处还可以写出另一种制取氧气的方法，反应的文字表达式为:。①(2)若用右图装置加热高锰酸钾制取氧气:仪器①的名称:，熄灭该仪器时要用。(3)装入药品前，应先检查装置的。检查时，先把导管的一端放入中，再用手紧握试管外壁，若看到，则该装置(填“漏气”或“不漏气”)。安装仪器时，试管口要，目的是。(4)加热:加热时应先。(5)收集:当观察到时，开始收集氧气，原因是。集满氧气的集气瓶应(填“正”或“倒”)放在桌上。(6)当实验结束停止加热时，应先，然后再熄灭酒精灯，目的是。(7)此时发现水槽中的水变成了浅紫红色，你认为出现该现象的原因可能是。【我好学】—反思体会：我的收获:。