学案-江苏-2015_江苏省南京市第十八中学九年级化学上册 2.doc

课题3制取氧气【学习目标】1．了解实验室制取氧气的主要方法、原理，知道工业制取氧气的方法。2．知道催化剂的概念、特点和催化作用。3．了解分解反应的概念、与化合反应的区别，能判断二种不同的基本反应。【本课要点】【课堂检测】1．从安全，环保，节能和简便等方面考虑，实验室制取氧气的最佳方法是（）A、过氧化氢催化分解B、氯酸钾加热分解C、氧化汞加热分解D、高锰酸钾加热分解2．下列有关催化剂的说法正确的是（）A、加入催化剂化学反应速率一定加快B、不使用催化剂物质就不能发生化学反应C、使用催化剂可以增加生成物的量D、使用催化剂能改变物质的化学反应速率.3．下列制取氧气的方法中，不属于化学变化的是（）A、加热氧化汞制取氧气B、分离液态空气制取氧气C、加热高锰酸钾制取氧气D、绿色植物光合作用制取氧气4．研究表明，许多金属氧化物对氯酸钾的分解有催化作用。下表是不同金属氧化物作催化剂，氯酸钾剧烈反应时的温度：氧化物氧化铁氧化铝氧化铜氧化镁剧烈反应的温度/℃490540350546实验室用氯酸钾制取氧气，如果不用二氧化锰作催化剂，最好选用（）A．氧化铁B．氧化铝C．氧化铜D．氧化镁【拓展提高】1．.以下各反应中，既属于化合反应又属于氧化反应的是（）属于分解反应的是（）A．镁+氧气eq\o(\s\up8(点燃),\s\do3(→)).氧化镁B．石蜡+氧气eq\o(\s\up8(点燃),\s\do3(→)).二氧化碳+水C．氧化汞eq\o(\s\up8(加热),\s\do3(→))汞+氧气D．过氧化氢eq\o(\s\up8(加热),\s\do3(→))水+氧气2．用过氧化氢溶液制取氧气时忘了加二氧化锰，结果是（）MnO2△MnO2A、根本无法产生氧气B、产生氧气的总质量减少C、产生氧气的速度慢D、没有水生成3．下列不属于分解反应的是（）△A．2H2O22H2O+O2↑B．2KClO32KCl+3O2↑C．CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑D．2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑课题3制取氧气第2课时实验室制取氧气【学习目标】（1）了解且能根据制取氧气的原理，选择合适的装置制取氧气，知道验证氧气和检验氧气收集已满的方法；（2）了解和明确一些操作的注意事项和目的。【本课要点】【课堂检测】1．检验氧气瓶中的氧气是否收集满，最好的方法是（）A、将带火星的木条伸入集气瓶中B、将带火星的木条伸入集气瓶口C、将燃着的木条伸入集气瓶中D、将澄清石灰水到入集气瓶中2．⑴使用装置A制取气体的适用条件：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，⑵使用装置B制取气体的适用条件：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，其中长颈漏斗的作用是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，⑶实验室制取氧气可选用以上＿＿＿＿＿（填序号）装置来收集，其原因分别是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。【拓展提高】1．一氧化氮在常温下是一种难溶于水的气体，密度比空气略大，它能跟空气里的氧气迅速反应，生成二氧化氮。现要收集一氧化氮气体，可采用的方法是（）A．向上排空气法B．排水法C．排水法或向上排空气法D．排水法或向下排空气法2．实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气时，可分为以下几个步骤：⑴将高锰酸钾装入试管中，用带导管的橡皮塞塞紧，固定在铁架台上⑵点燃酒精灯，给试管加热⑶用排水法收集氧气⑷熄灭酒精灯，停止加热⑸检查气体发生装置的气密性(6)将导管移出水面正确的操作顺序是___________________________________。3．实验室用过氧化氢溶液和高锰酸钾制取氧气的反应中都有二氧化锰，在用过氧化氢溶液制取氧气的反应中的二氧化锰是＿＿＿＿＿＿，其质量在反应过程中＿＿＿＿＿＿；而在用高锰酸钾制取氧气的反应中二氧化锰是＿＿＿＿＿，其质量在反应过程中＿＿＿＿＿。