试题-江苏-2010_江苏省苏州市苏州工业园区星港学校2010-2011学年九年级化学第一学期九月调研测试.rar

10用心爱心专心2010-2011学年第一学期九年级化学阶段试卷（第Ⅰ卷）一．选择题（每题2分，共40分，每小题只有一个正确选项，请把每题的答案填在后面的表格内）1．成语是中华民族语言的瑰宝。下列成语中，其本意主要为化学变化的是A．铁杵磨成针B．死灰复燃C．木已成舟D．积土成山2．下列物质中，属于纯净物的是A．百威啤酒B．高锰酸钾C．优质燃煤D．新鲜豆浆3．1777年舍勒在《火与空气》一书中指出：空气由两种性质不同的“火空气”和“浊空气”组成，其中“火空气”可以帮助燃烧，维持生命。下列物质不能与“火空气”发生化学反应的是A．木炭B．酒精C．蒸馏水D．铁丝4．通常所说的“白色污染”是指A．建筑废料B.石灰窑产生的白色粉尘C.各种塑料垃圾D.汽车尾气5．随着“绿色奥运”的理念逐渐深入人心，空气质量日益受到人们的关注。下列物质中，未计入北京市监测空气污染指数项目的是A．二氧化碳B．二氧化硫C．二氧化氮D．可吸入颗粒物6．下列说法正确的是A．氮气是一种化学性质不活泼的“惰性气体”B．氧气有三态变化，在一定条件下氧气可以变为无色的液氧C．控制温度蒸发液态空气时，沸点较低的液氮会先蒸发出来D．二氧化碳气体的浓度过大，会使人中毒而导致死亡7．每当节日来临时人们都喜欢燃放烟花爆竹。燃放烟花爆竹会产生一种有刺激性气味能污染空气的气体，它是A．氧化镁固体小颗粒B．二氧化碳C．二氧化硫D．氨气8．下列实验操作错误的是取用固体粉末滴加液体检验装置气密性加热液体ABCD9．下列各图所表示的实验操作中，可以从食盐水中得到食盐固体的操作是10．实验室有三组无色气体，第一组为氧气和空气；第二组为氧气和二氧化碳；第三组为空气和二氧化碳。某同学只用了一种实验用品就很快地区别出了上述三组气体。你认为该实验用品是A．澄清石灰水B．蒸馏水C．带火星的木条D．燃着的木条11．下列反应既不属于化合反应，也不属于分解反应的是A．镁带在空气中点燃B．加热高锰酸钾固体C．加热碳酸氢铵固体D．植物的光合作用12．为了研究植物的呼吸作用，某同学设计了如右图的实验装置（装置气密性良好）。①实验时，广口瓶用不透光的黑纸包住，其目的是为了防止瓶内的植物进行光合作用，对实验产生干扰；②经过一段时间后，可以看到细玻璃管中的红墨水向右移动；③实验结束后，揭去广口瓶外的黑纸，可观察到广口瓶中的澄清石灰水变浑浊。上述说法中，正确的是A．仅①②B．仅①③C．仅②③D．①②③13．下列说法中，你认为符合科学道理的是A．稀有气体可用于填充霓虹灯B．纯净水不含任何化学物质，长期引用对人有益C．大量燃放鞭炮可净化空气D．二氧化碳无毒，可任意排放，不必控制14．一位遇上海难的水手，随木排在海上漂流，他用完了淡水，仍感到十分口渴，虽然周围的海水十分清澈，但他不喝海水，因为他知道喝海水会致命。理由是A．海水有苦涩味，根本喝不下去B．海水含有多种盐，能使肠胃腐烂致人死亡C．海水中有许多微生物，有些微生物能致人死亡D．海水会造成水分从血液和组织内脱离出来，进入肠胃中，使人脱水死亡15．下列物质的用途，利用了物质的物理性质的是A．氧气用作助燃剂B．铜丝用作导线C．氧气用于医疗D．氮气用作制氮肥16．液化石油气作为燃料，已普遍进入城市家庭，它是含有下列有机物的混合物，在常压下，这些物质的沸点如下表所示，在常温下使用至无气体放出时，钢瓶中常剩余一些液态物质，这些物质最有可能是物质名称乙烷丙烷丁烷戊烷己烷沸点／℃–88.6–44.2–0.536.169.2A．乙烷、丙烷和丁烷B．乙烷和丙烷C．只有乙烷D．戊烷和己烷为测定空气中氧气的含量，某兴趣小组的同学选用了45mL的18╳180mm的试管作反应容器（如下图）和量程体积足够大的针筒注射器，将白磷放入试管后，橡皮塞塞紧试管，并夹紧弹簧夹（整套装置的气密性良好）。用酒精灯加热白磷，燃烧结束后，等到试管冷却后松开弹簧荚，观察现象。根据上述信息，完成17、18小题。17．实验中，可以观察到活塞从原来的10mL刻度处慢慢前移到约A．1mL刻度B．5mL刻度C．9mL刻度D．8mL刻度18．下列实验操作，对实验结果没有影响的是A．加热时，没有夹紧弹簧夹（活塞没有弹出）B．白磷的量不足C．没有等试管冷却就松开弹簧夹读数D．用干燥的红磷代替白磷作实验19．某同学在完成了加热高锰酸钾制取氧气的实验后，进行了仪器的整理，他发现自己所用的试管破裂了，造成破裂的原因可能是①没有给试管均匀预热②夹试管的铁夹夹的过紧③加热时试管口没有略向下倾斜④加热时试管与灯芯接触⑤排水法收集氧气后，先停止加热⑥试管口没有塞棉花A.②③④⑤⑥B.①②③④⑤