学案-北京-2014_北京市豆各庄中学九年级化学上册 2.rar

12.3氧气的制取与性质年级初三教师时间星期学科化学课型实验课课题3氧气的制法与性质教学目标1、练习实验室制取氧气的方法，学习用排水法和向上排空气法收集气体。2、通过实验，加深对氧气性质的认识。教学重难点实验室制取氧气的方法，练习基本实验操作。课前检测1、下列物质的性质中，属于氧气化学性质的是A．氧气具有可燃性B．氧气能够支持燃烧C．氧气的密度比空气略大D．氧气不易溶于水2、下列物质在氧气中燃烧，火星四射的是A．木炭B．硫C．铁丝D．磷3、下列药品不能用于实验室制取氧气的是A．二氧化锰B．高锰酸钾C．氯酸钾和二氧化锰D．氯酸钾和高锰酸钾4、实验室用高锰酸钾制备氧气不需要的仪器是A．单孔塞B．酒精灯C．试管D．长颈漏斗5、二氧化锰在氯酸钾分解制取氧气的反应中，所起的作用是A．增加氧气的产量B．提高氧气的纯度C．使氯酸钾在较低温度下迅速放出氧气D．干燥生成的氧气学习新知1、氧气的实验室制法：（1）药品及反应原理：药品名称高锰酸钾化学式药品色态反应原理（2）发生装置及注意事项：根据所用药品的状态及反应条件，实验室制氧气应选用下列装置中的型。固—固加热型固—液不加热型如上图，标有序号的部位应注意如下事项：①处：试管口应倾斜；②处：试管内导气管口应；③处：铁夹夹应夹在试管；④处：应用酒精灯的进行加热。注意：若用第高锰酸钾制取氧气时，导气管口应放少量的。（3）收集装置：方法：、。注意事项：如果用向上排空气法收集时，导气管管口应接近；如用排水取气法收集时，当气泡出现时才可开始收集气体。（4）检验和验满：检验氧气的方法：。验满氧气的方法：。（5）操作顺序：连接仪器，检查装置的→将药品（约占试管容积1/5）装入试管内（用高锰酸钾时应在试管口放一小团棉花），固定仪器→加热（加热前，应做好收集准备）→收集氧气→实验完毕后，应先，再。2、氧气的性质：（1）氧气的物理性质：氧气在通常状况下是色味的体，其密度比空气，溶于水。（2）氧气的化学性质：①木炭在氧气中燃烧：反应的文字表达式实验步骤：用坩埚钳夹取一小块木炭，在酒精灯上烧红后，立即伸入盛有氧气的集气瓶中（由瓶口缓慢插入）；待反应完毕，取出坩埚钳，往集气瓶中加入少量澄清的石灰水，盖好玻璃片，振荡。木炭在氧气中燃烧时的现象为：发出，放出，生成一种。②铁丝在氧气中燃烧：文字表达式：实验步骤：取几根细铁丝，用砂纸打亮，拧成一束，呈螺旋形绕在一根火柴上，点燃火柴，待火柴将烧完时缓慢插入盛有氧气的集气瓶（瓶中装有少量水）中。铁丝在氧气中燃烧时的现象为：，，生成。做这个实验时，集气瓶中应预先放少量水或沙子，其目的是。反馈检测根据下列实验装置图，回答问题：（1）实验室制取O2，应选用的发生装置是_________，收集装置是_____；其中用法收集的氧气更纯，用此方法收集氧气的原因是。（2）实验室制取氧气有以下主要操作步骤：①把药品装入试管中并固定仪器②加热③连接仪器，检查装置的气密性④用排水法收集气体⑤停止加热⑥从水槽中取出导气管。A、正确的操作顺序为：B、其中，⑤和⑥的先后顺序不能颠倒，其原因是。C、在步骤①中，试管口应倾斜，铁夹应夹在试管的处。D、在步骤④中，收集氧气的适宜时刻是。作业