学案-江苏-2012_江苏省无锡市蠡园中学九年级化学《氧气》学案（1）（无答案） 人教新课标版.rar

4用心爱心专心江苏省无锡市蠡园中学九年级化学《氧气》学案（1）（无答案）人教新课标版一、学习目标1.说出氧气的物理性质。2.通过观察和描述木炭、硫、铁、红磷等在氧气中燃烧的现象，归纳出氧气的化学性质。3．领会氧气化学性质的活泼性。4．会检验氧气存在。二、学习重点理解氧气的化学性质比较活泼，识记木炭、硫、铁、红磷等在氧气中燃烧的现象及文字、符号表达式。三、自助内容知识再现：1.法国化学家__________用定量的方法研究了空气的成分。实验表明，空气的成分按体积计算，大约是______占78%，_____21%，_________0.94%______0.03%________0.03%.2.写出下列反应的文字表达式汞在空气中加热生成红色粉________________红磷在空气中燃烧________________氧化汞受热分解__________________________3.下列各组物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是()A.二氧化碳，澄清石灰水B.冰水混合物，五氧化二磷C.矿泉水，河水D.净化后的空气，受污染的空气新知自助：1.仔细阅读P34-P36回答下列问题（1）氧气的物理性质____________________________,氧气的化学性质__________(2)检验氧气的方法_______________________________________________四、课堂流程自助反馈→分析讨论→收获新知→应用提升1.自主反馈，采用小组反馈的形式，互助解答。2.实验探究：探究硫磺、木炭、铁丝、镁条等物质在氧气、空气中燃烧的现象①．硫在空气中燃烧的现象：__________________________________________________硫在氧气中燃烧的现象：___________________________________________________硫在氧气中燃烧的文字表达式_________________________符号表达式________________②．木炭在空气中燃烧的现象：________________________________________________木炭在氧气中燃烧的现象：__________________________________________________木炭在氧气中燃烧的文字表达式____________________符号表达式________________③．铁丝在氧气中燃烧的现象：________________________________________________铁丝在氧气中燃烧的文字表达式_____________________符号表达式_____________铁丝在氧气中燃烧时要将铁丝绕成__螺旋__状，目的是___________________;铁丝下端系一根火柴的作用是___________,在集气瓶底放一层水或细沙目的是_______________④．镁条燃烧的现象:_________________________________________________________镁条燃烧的文字表达式_______________________符号表达式______________________五、课后作业基础题（体检题）共100分1.理要在一充满空气的瓶子中，将其中的氧气除去，又不增加其他气体的成分。下列物质在瓶中燃烧可达到目的的是（）A．木灰B．硫磺C．铁丝D．红磷2.2008年5月8日北京奥运火炬成功登顶珠穆朗玛峰。为解决登顶人员的呼吸困难，应携带的气体是（）A．氮气B．氧气C．二氧化碳D．水3.2008年北京奥运会若用大型遥控飞艇作广告。为了安全，艇内充入的气体最好是（）A．氢气B．氧气C．氦气D．二氧化碳4.下列物质在氧气中燃烧，生成黑色固体物质的是（）A．铁丝B．木炭C．白磷D．硫粉5.下列关于燃烧现象的描述，正确的是（）A．硫磺在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰B．红磷在空气中燃烧发出蓝紫色火焰C．镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光D．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射6.如图所示装置，有洗气、储气等用途，在医院给病人输氧气时，