学案-河北-2013_河北省藁城市实验学校九年级化学上册 课题2 氧气学案（无答案） 新人教版.rar

2课题2氧气学案【学习目标】1．通过观察氧气并结合生活经验说出氧气的物理性质。2掌握氧气的检验方法。3．描述铁与氧气、硫在空气中、硫在氧气中燃烧的实验现象，能默写文字表达式。4能说出集气瓶中水的作用。5归纳氧气的化学性质。6．会判断化合反应和氧化反应。【重点】氧气的化学性质【课堂探究】1、氧气的物理性质观察一瓶氧气，结合课本第一自然段和已有知识，归纳出氧气的物理性质。标准状况下，氧气是、的气体，溶于水，密度比空气2、氧气的检验方法（1）一瓶无色气体，怎样证明是氧气？（2）怎样鉴别氧气、空气、二氧化碳气体？3、氧气的化学性质：观察氧气与木炭、铁丝、硫等物质反应的实验。（1）把硫燃烧的现象写在课本34页相应位置。集气瓶中水的作用是。（2）铁丝在氧气中燃烧的现象：、、生成并放出热量。集气瓶底部水的作用是。（3）写出下列文字表达式：碳在空气中燃烧；硫在空气中燃烧；铁丝在氧气中燃烧；磷在空气中燃烧；（4）分析比较上述表达式有什么共同特点？化合反应：氧化反应（5）氧气是化学性质的气体，在氧化反应中、具有氧化性。4、如何从分子、原子角度解释在氧气中和在空气中燃烧现象的现象不同。分子之间欲发生化学反应，其首要条件是分子之间接触碰撞。对于硫来说，当它在空气中燃烧时，由于空气中含量较多的是氮气分子，氧气分子的含量相对较少，硫与氧气分子碰撞的机会就较少，而在纯氧中则大大增加了这样的碰撞机会。单位体积的空间里氧分子的数目越多，反应就越激烈。即氧气浓度越大，反应就越激烈。【平行训练】1、下列关于氧气性质的叙述，不正确的是（）A、氧气不易溶于水B、化学性质很活泼，能跟所有物质发生反应。C、氧气的密度比空气略大D、通常状况下，氧气是无色无味气体2、铁丝在氧气中燃烧的过程中，集气瓶突然炸裂，原因可能是A、铁丝接触瓶壁B、集气瓶里气体是氮气C、集气瓶内没铺少量水或细沙D、铁丝表面有锈3.欲除去密闭容器里空气中的氧气，且不产生其他气体，应选用的物质是（）A、红磷B、蜡烛C、铁丝D、木炭4、下列反应是化合反应的是(）是氧化反应的是（）A、水氢气＋氧气B、碳酸氢铵氨气＋水＋二氧化碳C、乙炔＋氧气水＋二氧化碳D、磷＋氧气五氧化二磷5、（1）做铁丝在氧气中燃烧的试验时，在铁丝一端系上一根火柴的作用是__________________；在集气瓶底部预先放入少量水或细沙的作用是___________________________；实验中观察到的现象是_________________________；该反应的文字表达式为_______________若将集气瓶内的氧气换为空气，该反应能否进行？原因是__________________________（2）某同学做该实验时没有看到火星四射，原因有哪些呢？（3）硫在氧气中燃烧的现象是6、有四瓶失去标签的气体，只知道它们是空气、氧气、氮气、二氧化碳，。请你把它们区别开来。7、小强家用钨丝灯泡照明，他在安装灯泡时发现灯泡内的玻璃柱上或支撑钨丝的金属上有一点红色的物质，便向他爸爸询问，爸爸告诉他说：这种红色物质是红磷，只要看到灯泡内这点红色物质存在，就可以基本断定该灯泡没有漏气。这是什么原因呢？如果灯泡已经漏气，但这种红色物质仍然存在，那么在通电时会出现什么现象？为什么？【我的收获和质疑】