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整理安徽省社会工作者之中级社会综合能力考试必背200题题库(预热题)

第I部分单选题(100题)

1.2015年和2016年,李克强总理连续两年在《政府工作报告》中提出要发展和支持社会工作。报告者提出的“社会工作”是指()。
A:专业社会工作
B:社区管理工作
C:行政性社会公众
D:志愿性社会工作
答案:A

2.关于社会服务机构中推进人力资源管理的重要意义,从服务使用者角度而言,有助于()。
A:领导者的思想更好地在机构中发挥影响
B:更好地满足需求,提升服务质量
C:增进员工对组织的参与感、归属感,进而达到自我实现
D:组织凝聚力的形成和组织创新,使机构能够应对激烈的服务竞争
答案:B

3.小王是一名社会工作者,与一般人不同,小王经常关注的是社区中有困难的、需要帮助的人群,这体现了社会工作专业价值观的()。
A:践行社会公正
B:待人真诚和守信
C:服务大众
D:注重能力培养和再学习
答案:C

4.在小组工作中,社会工作者发现小田自从进入小组后就不怎么说话,多说时候坐在那里静静地听着,眼睛看着说话的人,不住地点头,而且,每次要求成员发表意见时,他都摇摇头,表示自己没什么说的。面对这种情况,下列社会工作者所采取的做法中,较妥当的是()。
A:对小田不加干预
B:用自身示范的方式引导小田表达
C:要求小田参与到小组中来
D:鼓励其他组员对小田提出挑战
答案:B

5.某社区老年服务中心的五位工作人员组成一个小组,讨论如何满足本地独居老人的需要。小组成员认为,老人急需解决的问题主要有生活不能自理、家庭不和、孤独寂寞等。针对这些问题,小组成员建议通过开办日常照顾中心、开展社区家族生活教育、组织兴趣小组等服务加以解决,由于资源有限,该中心只能提供其中两项服务。为此,小组成员下一步应当()。
A:制定工作时间表
B:设计评估方案
C:评估老年人的服务需求
D:选择可行的服务方案
答案:D

6.社会工作中要充分考虑到服务对象在性别、年龄、职业、社会地位、政治信仰、宗教以及精神或生理状况等方面存在的价值差异,这体现了()。
A:个别化原则
B:尊重性原则
C:全面化原则
D:包容化原则
答案:A

7.社会工作者小武所服务的社区,外来打工人员家庭较多,其中许多中年妇女找不到合适的工作,待在家里无事可做。小武为她们组织了一个自助小组,推选了小组带头人,并根据他们的需要和问题,指导他们自主完成“主食厨房”的工商注册等一系列手续,既增加他们的经济收入,又可以服务社区。在上述推动发展社区自助小组的过程中,小武运用的技巧是()。
A:同辈榜样
B:体验式学习
C:联结
D:鼓励与正面强化
答案:B

8.在一次服务工作的总结结束阶段,社会工作者小张请服务对象小王陈述本次服务工作对他的影响和作用,这是在进行()。
A:服务工作状况评估
B:基线评估
C:任务完成状况评估
D:对服务对象影响的评估
答案:D

9.几乎所有的组织都期望其成员对组织有坚定和持续的承诺,有良好的服务技术和能力,通过激励能获得较高的服务绩效等等,而这些期望需要通过()来实现。
A:计划
B:人力资源管理
C:组织
D:领导
答案:B

10.社会工作者小孙刚到社会服务机构工作,他和督导说在做一些青少年案例时,他觉得有些吃力,因为他不太了解青少年群体的相关知识。督导向他介绍了有关青少年社会工作的相关知识。在这个过程中,督导开展的是()。
A:教育性督导
B:监督性督导
C:行政性督导
D:支持性督导
答案:A

11.社会工作者在实践中应将服务对象看作是一个与自己平等价值的人,是有潜力改变和有能动性的个体,要充分相信服务对象自身所具有的优势,注重倾听他们的声音,这些属于社会工作专业价值()的内容。
A:对社会发展与进步的看法
B:对公共福利发展的看法
C:对服务对象的看法
D:对专业实践的看法
答案:C

12.定量研究和定性研究的差异表现在研究者与研究对象的关系,研究与理论的关系、研究策略等方面。定量研究的逻辑方法是假设演绎法,在研究中表现为()。
A:从观察的资料出发,加以概括,从而解释事物之间的联系
B:从某个具体问题出发,通过语言、行动参与等方式与别研究者互动,收集和分析资料,从而解决该具体问题
C:从某个普遍法则出发,将其运用于具体事例
D:从某个理论出发,提供尝试性假设,通过观察检验假设,补充修正原理论或提出新理论
答案:D

13.社会工作者小赵在一个村里开展留守儿童服务项目。他发现留守儿童中有许多亟待解决的问题,小赵设计一个多元化的服务方案,同时他本人也承担着多种角色。下列选项中,属于资源筹措角色的是()。
A:协助留守儿童与家长建立沟通
B:建立
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