学案-江苏-2012_江苏省无锡市蠡园中学中考化学一轮专题二《我们周围的空气》复习学案（无答案） 人教新课标版.rar

4用心爱心专心专题二《我们周围的空气》复习助学案【中考考点清单】考点一：空气的成分空气成分氮气氧气二氧化碳稀有气体其他气体及杂质体积分数考点二：空气中氧气含量的测定⑴测定原理：红磷在密闭的容器中燃烧，消耗氧气，生成白色固体五氧化二磷。密闭容器内压强减小，大气压将水压人密闭容器，通过测定进入容器中的水的量来测定氧气在空气中的体积分数。⑵做该实验测定空气中氧气的含量对可燃物的要求：足量且产物是_____体⑶装置要求：____________良好⑷结论：空气是混合物；O2约占_________，可支持燃烧；N2约占4/5，________燃烧，也_______燃烧，____溶于水⑸探究：①液面上升小于1/5的可能原因是：装置______________；______的量不足；未冷却至_______时打开弹簧夹。②能否用铁、铝代替红磷?__________原因是铁、铝在空气中_______燃烧。③能否用碳、硫代替红磷?__________原因是碳、硫在空气中燃烧时生成了__________，使瓶内的气压不变；如果非得要用硫、碳代替红磷，可预先在集气瓶内装入一定量的溶液。考点三：空气污染⑴主要污染源：（1）（2）有害气体：、、⑵消除空气污染的主要措施：①加强空气质量监测②_________________________________③_________________________________④积极植树造林，种花种草。考点四：氧气的物理性质通常情况下，氧气是一种、的气体，密度稍空气；氧气溶于水，在室温下，1L水中只能溶解约30mL氧气。氧气的三态变化：101kPa、-183℃时，氧气可变成色液体；-218℃时，变成色状固体。考点五：氧气的化学性质反应物在氧气中燃烧现象化学方程式木炭（灰黑色固体）(1)在氧气中燃烧发出，(2)放出，(3)生成色、味的气体能使硫（淡黄色固体）(1)在氧气中燃烧发出明亮的，(2)放出，(3)生成有气味的气体红磷（暗红色固体）(1)红磷燃烧产生浓厚的，(2)在氧气中燃烧发出光，(3)放出铁（银白色固体）(1)剧烈燃烧，(2)，(3)放出，(4)生成一氧化碳（无色气体）在空气中燃烧，产生颜色的火焰，生成一种气体。甲烷（无色气体）在空气中燃烧，产生颜色的火焰，在火焰上方罩一个干燥而冷却的烧杯，烧杯内有产生，迅速将该烧杯翻转过来，倒入澄清石灰水，振荡后石灰水。酒精（常温下无色透明液体）在空气中燃烧，产生颜色的火焰，在火焰上方罩一个干燥而冷却的烧杯，烧杯内有产生，迅速将该烧杯翻转过来，倒入澄清石灰水，振荡后石灰水。考点六：氧气的实验室制备1．反应原理（见下图）（1）常温下：（写化学方程式）；可选用装置。（2）加热时：、（写化学方程式）；可选用装置。2．收集方法O2，可用法收集。O2，可用法收集。3．验满方法（1）若用排水法收集时，当看到，表明O2已收集满（注意：集气瓶应竖直正放置并盖好玻璃片）。（2）若用向上排空气法收集时，则用带火星的木条放在，若，说明氧气已收集满。考点七．催化剂和催化作用1、定义：在化学反应里，能改变其他物质的，而本身的和在反应前后都没有发生改变的物质叫做催化剂（又叫做触媒）。2、理解：（1）在理解催化剂的概念时，应抓住“一变两不变”来正确理解。①“一变”是指它能改变其他物质的化学反应速率，不能片面地把“改变”理解为“加快”或“减慢”；②“两不变”是指化学反应前后催化剂本身的质量和化学性质不变。（2）催化剂有专一性，也就是说某一催化剂只对某个特定的反应起作用；催化剂的种类繁多，其中酶就是日常生活中常见的一种；催化剂的化学性质在反应前后不变，其物理性质可能发生变化；对于某些特定的化学反应，没有催化剂并不意味着该反应不能进行，只是速度较慢。（3）催化作用：催化剂在化学反应中所起的作用叫催化作用。考点八：氧气工业制法（1）分离态空气法（2）膜分离法（都属于变化）【课后作业】1.实验室中的试剂常因与空气中的一些成分作用而发生变化。对下列试剂在空气中发生变化的分析错误的是()A.铁粉生锈与空气中的水蒸气和氧气有关B.氢氧化钠溶液变质与空气中的二氧化碳有关C.氧化钙的变质与空气中的水和二氧化碳有关D.浓盐酸变稀与空气中的水蒸气有关2.有些地区因大量焚烧秸秆，导致空气质量一度达到重度污染。下列有关处理秸秆说法错误的是()A.利用秸秆发酵产生沼气B.秸秆燃烧产生的二氧化碳是造成酸雨的主要原因C.秸秆腐烂后可转化为有机肥料D.秸秆燃烧产生的大量烟尘增加了空气中的可吸入颗粒物3.氧气是我们身边常见的物质，以下关于氧气的叙述