素材-全国-2019_一年级数学下册 四 商店里的计算《智慧乐园三》教材分析 浙教版.doc

1《智慧乐园三》教材分析智慧乐园三第1题，选出三对相等的数。一年级上册有类似的练习。这里给出了7个数，让学生选择其中的6个。教学时，要引导学生观察这些数的特点。可以让学生先试着做一做，再观察去掉哪个数，然后讨论为什么每一种解法去掉的总是最大的数、最小的数或最中间的数？去掉其他的数可以吗？为什么？引导学生概括出一般的规律。答案是：去掉10，20＋70＝30＋60＝40＋50；去掉40，10＋70＝20＋60＝30＋50；去掉70，10＋60＝20＋50＝30＋40。去掉的数不同，等式的得数也不同，如果要使得数最大，就去掉数列中最小的数，反之亦然。第2题，如果不考虑得数是多少，中间可以填的数分别是10，30，50。如果中间填10，那么20＋50＝30＋40＝70，再与10相加，和是80。如果中间填50，那么10＋40＝20＋30＝50．再与50相加，和是100。也可以这样思考，两条线上的数相加的和是90＋90＝180，这实际上是6个数相加（中间的数加了两次）的结果，而5个数的和是10＋20＋30＋40＋50＝150，相差180－150＝30，所以中间的数应该填30。这种思路对于如何确定中间的数比较明晰。同样，如果和是100，两条线上的数相加的和是200，与5个数的和150相差50，所以中间的数应该填50。第3题，解题思路与第2题相同，实际上是整合了第1题和第2题的解题策略。先算出10＋20＋30＋40＋50＋60＋70＝280。每排三个数的和是100，三排的总和是300，中间的数重复了2次。3排的总和与7个数的和相差300－280＝20，可知中间的数重复2次增加了20，可以推断中间的数是10。