素材-全国-2019_一年级数学上册 五《总复习[4]》教材解读 浙教版.doc

2《总复习[4]》教材解读总复习[4]主要复习量的比较、钟面的认识和统计等知识。第1题，比长短。能根据绳子的曲直，灵活比较出长短。第2题，比较物体的轻重。根据跷跷板是否平衡进行推理。小兔比小猴重，小猪比小兔重，推断出小猪最重，小猴最轻。第3题，比高低。既可以根据横线来比较，也可以用数档数的方法来刻画，还可以根据直观来判断。第4题，给钟面排序。可以让学生根据钟面的时间顺序编一些小故事，激发学生的学习兴趣。第5题，由于低年级儿童认知能力比较弱，类似于第二个钟面的时间图，学生容易搞错。教学时，要有意识地加强引导。为了帮助学生进一步区分，可以让学生在钟面上拨出大约12时，既可以是接近12时的时刻，也可以是刚过12时的时刻。第6题，统计出生月份。1格代表2人，是学生第一次接触，对于低年级儿童来说，也是一次“观念的扩展”。教学时，可以根据实际数据引导学生思考。如1～3月出生的有4人，怎样表示？4～6月出生的有7人，怎样表示？重点讨论如何表示单数。再把统计图中的信息转换成统计表中的数据，并引导学生说一说从统计图表中知道了哪些信息。如哪一段出生的人数最多，哪一段最少。